Дополнение в английском языке

Дополнение обозначает лицо или предмет, на которые было совершено некое воздействие. Оно отвечает на вопрос «кого? что?»

Дополнения в английском языке делятся на прямые, косвенные и предложные.

Прямое дополнение

Прямое дополнение выражает предмет или лицо, на которое непосредственно переходит действие, выраженное переходным глаголом:

I read a book.

Ячитаюкнигу.

PetehitJack.

ПитударилДжека.

I love throwing snowballs.

Я люблю бросать снежки.

Косвенное дополнение

К некоторым переходным глаголам, кроме прямого дополнения, можно прибавить еще одно, обозначающее адресата, лицо, к которому или ради которого совершается действие. Его называют косвенным дополнением. Оно отвечает на вопросы «кому? чему?»

He gave me a good advice.

Он дал мне хороший совет.

Nelly wrote us an e-mail.

Нелли написала нам электронное письмо.

Предложное дополнение

Предложное дополнение выражается сочетанием предлога и существительного, местоимения или герундия. Оно отвечает на вопросы «о ком? о чем? с кем?» и т. д.

I’ve read a book about animals.

Я прочитал книгу о животных.

I’ve heard of this man.

Я уже слышал об этом человеке.

До самостійної роботи № 22

Find objects in sentences. Translate them.

Puzzled, I looked out the window.

After lunch we went out for a stroll.

The flight was behind the schedule, as usual.

Luckily, a day later we found the lost ring.

I cracked the nut.

I bought the kids some toys.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ № 23

ЗМ Професійна та практична підготовка

Тема. Забезпечення мікроклімату житлових будівель

Питання

1. Граматика. Другорядні члени речення. Означення. Обставина

У ході вивчення даної теми студентам необхідно законспектувати матеріал, а також виконати вправи для закріплення теоретичного матеріалу. Основна мета методичних вказівок - поглиблене вивчання представленої граматичної теми, формування навичок побудови фрази й створення, таким чином, необхідної граматичної бази для забезпечення граматичної правильності мовлення студентів

Завдання:

1. Законспектувати текст підручника [1], с. 18. Підготуватись до усного

опитування за контрольними питаннями.

2. Виконати письмово вправy.

Питання до самоконтролю:

1.Дати визначення поняття «означення». Навести приклади у реченні.

2. Дати визначення поняття «обставина». Навести приклади у реченні.

3. Розповісти чим може бути вираженеозначення в англійській мові.

4. Розповісти чим може бути вираженаобставина в англійській мові.

Литература

1. Качалова К.Н., Ізраілевич Є.Є. Практична граматика англійської мови з

вправами та ключами. – ЗАТ «Видавничий будинок «Успіх»», 2002. – 716 с.

До самостійної роботи № 23

Определение (the Attribute) обозначает признак предмета, относится к существительному и отвечает на вопросы what? what kind of? whose? which? how much? how many?

Определение может быть выражено прилагательным, местоимением, существительным без предлога, существительным в притяжательном падеже, числительным, причастием. Оно может стоять перед определяемым cловом или же поле него.

Пример: It'salovelydaytoday! - Сегодня прекрасный день!

Travelling is my hobby. - Путешествие–моехобби.

It was a November day. –Этобылноябрьскийдень.

Mike's birthday is on the eighth of March. –ДеньрожденияМайканавосьмогомарта.

It takes five years to become a teacher. –Уйдётпятьлет, чтобыстатьучителем.

We live in a changing world. –Мыживемвменяющемсямире.

The unexpected news shocked everybody. –Неожиданнаяновостьпотряславсех.

When I saw a star falling from the sky, I made a wish. –Когдаяувиделзвезду, падающуюснеба, язагадалжелание.

Обстоятельство (theAdverbialModifier) характеризует действие, состояние или качество лица или предмета, обозначая время, место, образ действия, причину, степень, цель совершения этого действия. Обстоятельство может быть выражено наречием, существительным с предлогом, инфинитивом, герундием, причастием, придаточным обстоятельственным предложением.

Примеры:

Youshouldtakelifemoreseriously. - Вы должны смотреть на жизнь более серьёзно.

It happened in the middle of the night.-Этопроизошловсерединеночи. Tomakegoodprogressyoumustworkhard. - Чтобыдостичьхорошего

прогресса, выдолжныупорнотрудиться.

Coming into the room, she switched on the TV-set at once. - Войдя в комнату, она сразу включила телевизор.

Ashewasverybusy, heforgotabouthisownwedding. - Посколькуонбыл

оченьзанят, онзабылосвоейсвадьбе.

Место обстоятельства в предложении. С глаголами движения

обстоятельство места следует непосредственно за глаголом.

Примеры:

Theystayedattheofficetilllateevening.- Они остались в офисе до позднего вечера.

Hewenttothestationtocatchthelasttrain. – Онпошелнавокзал, чтобыуспетьнапоследнийпоезд.

Если в предложении есть несколько обстоятельств, то обычный порядок их расположения следующий: " место", " образ действия", " время".

Примеры:

Wewenttothetheatrebycarlastnight. - Мы отправились в театр на машине прошлой ночью.

MyparentsmetinParisbychancetwentyyearsago. -Мои родители познакомились в Париже случайно двадцать лет назад.

В случае простого глагольного сказуемого такие обстоятельства времени, как never, ever, usually, oftenseldom, already, располагаются перед глаголом.

Примеры: Henevertellsmeanything.-Он никогда не говорит мне ничего.

MarinaalwayssendsmeChristmascards. -Марина всегда посылает мне рождественские открытки.

Theyseldomvisitusinwinter. -Они редко посещают нас в зимний период.

Nothingeverhappenstome. - Ничто никогда не происходит со мной. My mother already knows my secret. - Моя мать уже знает мою тайну. Если сказуемое составное (именное или модальное), то эти наречия

употребляются после вспомогательного или модального глагола.

Пример:

Marycanalwaysrelyonus. - Мария всегда может на нас положиться. Victor has just come back from London. - Виктор только что вернулся из

Лондона.

Youmustnevercomplain. - Вы никогда не должны жаловаться.

В вопросительных предложениях наречия времени следуют непосредственно за подлежащим.

Пример: CanMaryalwaysrelyonyou? -Может Мэри всегда рассчитывать на вас?

До самостійної роботи № 23

1. Findadverbials. Translate sentences.

I shall come here at ten o’clock to-morrow.

We watched the enemy from the top of the hill.

He found himself in a lonely street.

He speaks English fluently.

She opened the drawer with difficulty.

He was late because of the rain.

I came here to speak with our teacher.

I quite agree with her.

Our country has greatly changed.

2. Choose the correct form of an adjective.

Jane is the (taller — tallest) of the 2 girls.

Father was the (eldest — elder) of seven sons.

Albert is (elder — older) than John.

I think your plan is the (best — better) of the two.

This is the (most large-largest) power — station, I’ve ever seen.

Henry is the (oldest — eldest) of the 3 brothers.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ № 24

ЗМ Професійна та практична підготовка

Тема. Природні гази та їх основні теплотехнічні характеристики

Питання

1. Граматика. Розповідні, наказові речення в англійській мові

У ході вивчення даної теми студентам необхідно законспектувати матеріал, а також виконати вправи для закріплення теоретичного матеріалу. Основна мета методичних вказівок - поглиблене вивчання представленої граматичної теми, формування навичок побудови фрази й створення, таким чином, необхідної граматичної бази для забезпечення граматичної правильності мовлення студентів

Завдання:

1. Законспектувати текст підручника [1], с. 55, 61. Підготуватись до усного

опитування за контрольними питаннями.

2. Виконати письмово вправy.

Питання до самоконтролю:

1.Дати визначення“розповідне речення”. Навести приклади.

2.Дати визначення“спонукальне речення”. Навести приклади.

Література

1. Качалова К.Н., Ізраілевич Є.Є. Практична граматика англійської мови з

вправами та ключами. – ЗАТ «Видавничий будинок «Успіх»», 2002. – 716 с.

До самостійної роботи № 24

Розповідні речення (DeclarativeSentences)

Для англійської мови характерний сталий порядок слів.

Розповідні речення характеризуються прямим порядком слів. Його зміна може спричинити перекручення змісту речення. При порушенні порядку слів в українській мові зазвичай змінюється лише логічний наголос:

The boy caught a fish. — Хлопецьупіймаврибу. (Рибувпіймавхлопець.)

A fish caught the boy. — Рибавпіймалахлопця.

Для англійської мови звичайним вважається такий порядок слів: підмет, присудок, додаток, обставина:

The boy read a book yesterday.

She saw a film yesterday evening.

He wrote a letter last Sunday.

Означення не має постійного місця і може стояти перед будь-яким членом речення, вираженим іменником:

The boy read an interesting book last Sunday.

This interesting book was written by a famous writer.

Розповідні заперечні речення

В англійському заперечному реченні, на відміну від українського, може бути лише одне заперечне слово. Такими словами можуть бути: заперечна частка not; заперечні займенники no (ніякий, не); nobody, no one (ніхто); nothing (ніщо, нічого); заперечні прислівники never (ніколи); nowhere (ніде); заперечний сполучник neither...nor (ні...ні).

Порівняйте:

Ineveranywheretoldanybodyanythingaboutit. — Яніколиніденікомунічогонеговоривпроце.

Наказові (спонукальні) речення (ImperativeSentences)

Наказовіреченнявиражаютьспонуканнядодіїзметоювиконаннянаказу, бажання, прохання, дозволу, порадитого, хтоговорить. У заперечній формі наказові речення можуть виражати заборону.Наказові речення мають дієслово-присудок у наказовому способі. Ці речення характеризуються відсутністю підмета. Накази вимовляються з спадною інтонацією.

Come here!

Don't be silly!

Let's go at once!

Додавання слова please (на початку або в кінці речення) або короткого речення will you або won't you в кінці речення пом'якшують наказ, перетворюючи його на прохання або запрошення.

Give me some water, please.

Please bring me a piece of chalk.

Help me with the luggage, will you?

Have a cup of tea, won't you?

Вживання підсилювальної форми наказового способу робить прохання більш наполегливим.

Do come, Ann!

Do be serious, George!

Речення з дієсловом у наказовому способі з підметом you мають додатковий відтінок значення (роздратування, нетерпіння).

You mind your own business!

Спонукання до дії може бути виражене не тільки наказовими реченнями, а й деякими типами питальних і розповідних речень, наприклад:

питальними реченнями (ввічливе прохання):

Would (Will) you pass me the salt, please?

Won't you stay a little longer?

Will you please shut the door?

розповідними реченнями:

You mustn't be late for school.

(Don't be late for school.)

You can't do that. (Don't do that.)

До самостійної роботи № 24

Translate these sentences into English and determine the type of sentences.

Він ніколи не спізнюється.

Дайте мені води, будь ласка!

Том нічого не відповів.

Ніколи більше цього не роби!

Ніхто про це нічого не знає.

Підійди до вікна!

Будь ласка, принесіть мені шматок крейди!

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ № 25

ЗМ Професійна та практична підготовка

Тема. Експлуатація підземних і наземних газопроводів

Питання

1. Граматика. Складносурядні речення в англійській мові

У ході вивчення даної теми студентам необхідно законспектувати матеріал, а також виконати вправи для закріплення теоретичного матеріалу. Основна мета методичних вказівок - поглиблене вивчання представленої граматичної теми, формування навичок побудови фрази й створення, таким чином, необхідної граматичної бази для забезпечення граматичної правильності мовлення студентів.

Завдання:

1. Законспектувати текст підручника [1], с. 45. Підготуватись до усного

опитування за контрольними питаннями.

2. Виконати письмово вправy.

Питання до самоконтролю:

1. Дати визначення“складносурядне речення”. Навести приклади складносурядного речення.

2. Перелічити способи з`єднанняречень, які входять до складу складносурядного речення.

Література

1. Качалова К.Н., Ізраілевич Є.Є. Практична граматика англійської мови з

вправами та ключами. – ЗАТ «Видавничий будинок «Успіх»», 2002. – 716 с.

До самостійної роботи № 25