Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Вопрос: как Вы оцениваете отношения в вашем коллективе?
|
|
| Шкалы оценки отношений в коллективе | ||||||||
| 1. Слабый | –3 | –2 | –1 | Сильный | ||||
| 2. Легкий | –3 | –2 | –1 | Тяжелый | ||||
| 3. Мягкий | –3 | –2 | –1 | Твердый | ||||
| 4. Женский | –3 | –2 | –1 | Мужской | ||||
| 5. Медленный | –3 | –2 | –1 | Быстрый | ||||
| 6. Пассивный | –3 | –2 | –1 | Активный | ||||
| 7. Холодный | –3 | –2 | –1 | Теплый | ||||
| 8. Тупой | –3 | –2 | –1 | Острый | ||||
| 9. Плохой | –3 | –2 | –1 | Хороший | ||||
| 10. Темный | –3 | –2 | –1 | Светлый | ||||
| 11. Ложный | –3 | –2 | –1 | Правдивый | ||||
| 12. Некрасивый | –3 | –2 | –1 | Красивый |
Предполагается, что:
3 – очень сильный,
2 – сильный,
1 – не очень сильный,
0 – не сильный и не слабый,
–1 – не очень слабый,
–2 – слабый,
–3 – очень слабый.
0 – значение, когда человек не имеет ассоциаций по данному понятию, либо не имеет адекватной оценки, не может установить соответствий.
Шкала с пятью градациями:
сильный 2 – 1 – 0 – 1 – 2 слабый
В шкалах можно использовать различные значения:
4. Полностью согласен
3. Согласен.
2. Затрудняюсь ответить.
1. Не согласен.
0. Полностью не согласен.
Или: 2. Согласен. 1. Затрудняюсь ответить. 0. Не согласен.
В самой анкете не обязательно давать такие расшифровки.
Осгуд придумывал по несколько сотен пар с полюсами значений, использовал в шкалах не только слова-антонимы, но и рисунки, знаки (круги, кресты, стрелки).
Он сформировал 21 шкалу антонимов. Кроме названных в табл. 20 он включал такие антонимы как:
жесткий – добрый,
кривой – прямой,
разболтанный – пунктуальный,
вкусный – безвкусный,
неудачный – удачный,
глупый – умный,
новый – старый,
неважный – важный,
острый – округлый,
хладнокровный – восторженный,
бесцветный – красочный и др.
Обычно используют не 21 шкалу, а 9–0, причем из каждой группы выбираются те шкалы, которые дают наибольший коэффициент корреляции.
Критерием отбора шкал является частота встречаемости таких антонимов и способность шкалы вызвать реакцию респондентов при оценке самых различных объектов в рамках предлагаемого континуума.
После многочисленных экспериментов Осгуд отобрал ряд шкал и разделил их на три группы, в которых шкалы тесно связаны между собой.
Данная процедура разбиения множества шкал на группы осуществляется с помощью факторного анализа.
Были получены три группы шкал по трем факторам (сила, активность, оценка–отношение).
Фактор оценки (отношения) реализует себя через следующие пары антонимов: хороший–плохой, светлый–темный, чистый–грязный, красивый–некрасивый, правдивый–ложный.
Фактор силы формируют пары: сильный–слабый, тяжелый–легкий, твердый–мягкий.
Фактор активности дает следующие пары: активный–пассивный, быстрый–медленный, теплый–холодный, острый–тупой.
В табл. 20 фактор " Сила" отражают шкалы 1, 2, 3, 4.
Фактор " Активность" включает шкалы 5, 6, 7, 8.
Фактор " Отношение" (оценка) оценивается с помощью шкал 9, 10, 11, 12.
В обстоятельных исследованиях может быть использовано большое количество шкал. Например, при оценке художественно-эстетических объектов, личностных качеств человека авторы использовали следующий перечень шкал (табл. 21).
Респондентам предлагается по очереди оценить рассматриваемые объекты с помощью набранных шкал. Каждый объект должен быть оценен по всем шкалам. Заполняется опросный лист с оценками каждого респондента.
Баллы по каждой шкале суммируются, затем вычисляется средняя арифметическая оценка объекта (установки) для респондента и группы в целом.
Средняя высчитывается и по каждому из трех факторов. Она складывается из оценок по всем шкалам, входящим в этот фактор и по всем респондентам, деленной на величину, равную произведению числа шкал и числа респондентов.
Таблица 21