Язык как знаковая система передачи информации.

Язык – это система знаков любой физической природы, выполняющая познавательную и коммуникативную (обеспечивающую общение) функции в процессе человеческой деятельности.

Языки подразделяются на:

а) естественные (язык повседневной жизни, являющейся формой выражения мыслей, чувств и формой общения людей).

б) искусственные (язык, создаваемый людьми для удовлетворения своих определенных, узких потребностей).

К искусственным относятся языки математических символов, физических теорий, химических формул, системы сигнализации и т.д.

На ранних стадиях развития человечества языковые знаки и формировавшиеся знаковые системы обозначили прежде всего чувственно – наглядные свойства и отношения объектов. Знаки соотносились с внешними явлениями через цепочку наглядных образцов, которые они одновременно и выражали. Первые языковые знаковые системы сами часто являлись изображениями. Выбор звуков, постепенно превращавшихся в слова, а также графических знаков носил не случайный характер.

В развитии письменности выделяют соответственное:

а) пиктографическое (лат. Piktus – писаный красками) – рисунчатое письмо;

б) идеографическое (от греч. Ideo – понятие) – основное на условном изображении;

в) иероглифическое (от греч. Hieroglyph – священные письмена) – обозначающие целые понятия;

г) фонетическое (от греч. Phone - звук) – звуковое письмо.

Конечно наглядная образность связана с низким уровнем развития абстрагирования и основанный на ней язык достаточно примитивен.

Выработка абстрактного образца предполагает отказ от фиксации единого, случайного и выявление общего. Развитие языковых знаковых систем связанно с проникновением человека в сущность объектов, с ориентацией на общение их свойств не по чисто внешним признакам, а с учетом выявление внутренних отношений этих объектов. В результате знак и знаковая система, приобретя черты большой абстрактности, стали схематическими. Указанный процесс происходил в тесной связи с развитием значения знака, который утрачивая чувственный характер, все более превращался в абстрактные понятия.

Люди, получая и перерабатывая информацию о предметах или иных объектах, оперируют с помощью языка уже не ими, а их знаками, обозначениями.

В ходе человеческой истории это беспрецедентное изобретение все более расширяет возможности взаимного общения, познавательной деятельности, научных исследований. Лежащая в его основе знаково-символическая деятельность связанна не только с процессами возникновения человечества, но и с дальнейшим развитием современного человека.

Изучение знаковых систем является предметом специальной науки, которая называется семиотикой (от греч. Semiotic – учение о знаках).

С последней трети XIX - начала XX в.в. стала развиваться семиотика.

Можно выделить три раздела семиотики:

а) синтаксису (от греч. Syntaxis - составление) – изучение внутренней структуры знаковых систем без относительно к выполняемым или функциям.

б) семантику (от греч. Seta - знак), изучающую знаковые системы как средство выражение смысла.

в) прагматику (от греч. Pragma – дело, действие) постигающую отношение знаковых систем к тем, кто их использует.

С позиции семиотики основными функциями знаковой системы являются:

а) передача определенного сообщения или выражения смысла.

б) обеспечение понимания слушателем (читателем) передаваемого сообщения.

в) эмоциональное воздействие, побуждение к действию.

Исключительно важный вклад в выработку и систематизацию идей и принципов семиотики внес американский исследователь Ч. Моррис (1901-1979).

По Моррису, можно выделить пять главных видов знаков:

1) знаки идентификаторы (где?)

2) знаки – десингнаторы (что такое?)

3) оценочные знаки (почему?)

4) прескриптивные знаки (как?)

5) знаки систематизации (формирующие отношения толклвателя с иными знаками).