Матеріал для самостійного опрацювання

Плани практичних занять

ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ 1. Особливості формування уявлень про світ та його властивості у початковій школі.(14 год.)

Практична робота 1.Поняття світу. Людина і Космос. Всесвіт і Земля.

План

1. Світ і людина очами філософів. Розвиток філософської думки на Украйні.
2. Світ та особливості його існування.
3. Сучасна картина світу. Світ, його властивості і будова.
4. Світ як Всесвіт. Сучасна наука про будову мегасвіту.
5. Земля і Сонячна система. Невизначеність світу.

Використовуючи методичну літературу опрацювати такі питання:

1.Що ви розумієте під " Картиною світу"?

2.Що таке " Всесвіт"? Якими сьогодні ми уявляємо собі його властивості й будову?

3.Як сучасна наука розглядає питання про походження й структуру відомого нам космосу?

4.Якою є будова Сонячної системи й які існують гіпотези щодо її походження?

5.Які особливості нашої Землі уможливлюють існування на ній життя?

Матеріал для самостійного опрацювання

1.Використовуючи додаткові матеріали й додаткову літературу, підготуйтеся до диспуту на тему „Чи самотні ми у Всесвіті? ” за такими орієнтовними питаннями:

а)які аргументи вчених існують на доказ або заперечення можливості існування життя у космосі?

2.Ознайомтеся з фактами біографії та запишіть прізвище українського вченого, якому належать слова: «Видатний український філософ, просвітник. Філософське вчення базується на ідеї «трьох світів»: макрокосму (Всесвіт), мікрокосму (людина), світ символів (Біблія)». Кожен із названих світів, у свою чергу, складається з «двох натур» зовнішньої і внутрішньої. Людина має двоїсту природу. Для пізнання Бога треба пізнати самого себе. Відстоював ідеал «нерівної рівності», який передбачав для кожної людини її власний життєвий шлях».

3. Проаналізуйте уривок з письмового джерела, запишіть його назву та тип світогляду, який він характеризує?

«Тож сказав Бог: Сотворимо людину на наш образ і на нашу подобу, і нехай вона панує над рибою морською, над птаством небесним, над скотиною, над усіма дикими звір’ями й над усіма плазунами, що повзають на землі».

Завдання для практичної роботи:

1. Використовуючи підручник „Я і Україна” скласти конспект уроку до теми: „Людина – частина природи і суспільства”,

2. Опрацювати тексти, де розкривається сутність понять „світ”, „Всесвіт”, „космос”.

1. Ідеї, щодо будови Всесвіту, та світу, що розроблялися українськими філософами ХYI-ХYIII ст.
2. Підготуйте розповідь про життя та вчення Г.Сковороди.

Ключові слова: Сучасна картина світу, Земля, Сонячна система, невизначеність світу, космос, Макрокосм, мікрокосм.

Література:

1. Спиркин А. Философия /А. Спиркин. - М., 2002.

2. Людина і світ: Підручник/Л.В.Губерський, В.Г.Кремінь, А.О.Приятельчук та ін., 2-ге вид., випр.. і доп. –К.: Т-во «Знання», КЩЩ, 2001.-349с.

3. Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підручник для 4 класу чотирирічної школи – К.: Форум, 2005. – 180с.

4. Байбара Т.М., Бібік Н.М. Я і Україна: Підручник для 3 класу початкова школа. шк. - К.: Форум, 2005.-176с.

Практична робота 2.Особливості вивчення теми «Як людина пізнає світ», „Винаходи людства”.

План.

1.Міфологічні уявлення про виникнення речей і людей.

2.Уявлення про всезагальні родинні зв’язки.

3.Культурне значення, подібність і національні особливості міфології. Особливості релігійного світогляду Релігійна картина світу.

Завдання для практичної роботи:

Використовуючи підручник „Я і Україна” 3-го класу та додаткову літературу розробити конспект уроку за оповіданням С.Гавриша „Князівна Анна –королева Франції ”, «Держава освічених людей», «Перші згадки про українців в історії головні події в історії країни»