![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Оцінювання
Література Основна література 1. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с англ. − М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 413-447. 2. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006. – С. 194-217. 3. Мазяр О.В. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Диференційна психологія» // Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник. – Житомир, 2009. – С. 123-171. 4. Палій А.А. Диференціальна психологія: Курс лекцій. – Івано-Франківськ: ВДВ ЦІТ Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2007. – С. 228-257. Додаткова література 5. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров / Редактор-составитель Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998. – С. 174-331. Інформаційні ресурси 1. Музика О.Л. Професійно-орієнтовані завдання у системі підготовки студентів-психологів // Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник. (Рекомендовано МОН України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів (лист № 1.4/17-Г-3165 від 28.09.2010 року) – 3-тє вид., перероб. і доп. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010. – С. 9-23 / https://zu.edu.ua/spf/psihol_vkl.html
Тема для самостійного опрацювання Тема 11. ДиференціЙно-психологічні аспекти професійної діяльності Мета: ознайомлення студентів з основними стилями педагогічної діяльності. Професійна спрямованість: уміння визначати основні стилі педагогічної діяльності. План: 1. Диференційно-психофізіологічні аспекти становлення професіонала. 2. Монотонна діяльність і типологічні особливості. 3. Діяльність в екстремальних умовах. 4. Стилі професійної діяльності. 5. Інтелектуальна компетентність в процесі здобуття вищої освіти. 6. Вибір професії і тип особистості. 7. Суб’єктивні установки, продуктивність праці й задоволеність працею. 8. Статеві особливості професійної діяльності. 9. Статеві особливості професійної кар’єри.
Завдання для самостійної роботи
|