Модуль 2. Вплив біопсихічних факторів на розвиток індивідуальності

Практичні заняття № 4-6.

Лабораторні заняття № 4-6.

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

§ відвідати 4 заняття (з 3 практичних і 3 лабораторних занять);

§ одержати 4 оцінки (з 7 можливих: 3 оцінки – на практичних заняттях (тестова перевірка знань та усна відповідь), 3 оцінки – за звіт на лабораторних заняттях, 1 оцінка – за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання (тестова перевірка знань), є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ опрацювати статті;

§ пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання (тестова перевірка знань).

Лекційний курс

Тема 5. Взаємодія факторів спадковості і середовища як основна передумова індивідуальних відмінностей

Мета: ознайомлення студентів з біологічними і соціальними чинниками індивідуальних відмінностей.

Професійна спрямованість: уміння визначати місце властивостей нервової системи у формуванні типологічних відмінностей.

План:

1. Фактор спадковості як обмежуюча умова розвитку організму.

2. Поняття оточуючого середовища.

3. Взаємовплив спадковості і середовища.

4. Найбільш поширені помилкові стереотипи щодо впливу спадковості і середовища.

5. Поведінка, що не є результатом научіння.

6. Тілобудова і поведінка.

7. Історико-психологічний аналіз поняття темперамент.

8. Типологія темпераменту.

9. Властивості нервової системи як передумова темпераменту.

10. Розвиток темпераменту в контексті психогенетичних і лонгітюдних досліджень.