Розділ III. ОСОБИСТІСТЬ

У СОЦІАЛЬНОМУ ОТОЧЕННІ........................ 127

8. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ
СПІЛКУВАННЯ................................................................... 127

8.1. Поняття про спілкування; його структура

та функції................................................................... 128

8.2. Механізми міжособистісного сприймання.
Каузальна атрибуція................................................. 131

83. Види спілкування......................................................... 135

8.4. Форми, засоби та стилі спілкування...................... 137

8.5. Ефективне та конфліктне спілкування.................. 141

8.6. Особливості спілкування під час екзамену............. 146

Список літератури.............................................................. 153

9. СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ ГРУПИ............................... 154

9.1. Поняття про соціальну групу................................ 154

9.2. Види соціальних груп................................................. 156

93. Етапи та параметри розвитку малої групи.

Фази входження особистості в групу................... 159

9.4. Феноменологія малих груп........................................ 162

9.5. Психологічні феномени у великих групах................. 165

9.6. Управління групою. Лідерство та керівництво..... 168

9.7. Ефективність групової діяльності.......................... 172

Список літератури............................................................ 176

Розділ IV. ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОЦЕСИ

ОСОБИСТОСТІ.................................................. 177

10. ВІДЧУТТЯ......................................................................... 177

10.1. Відчуття як джерело інформації

про навколишній світ і внутрішні стани людини...177

10.2. Основні теоретичні підходи до вивчення відчуттів 178

10.3. Види відчуттів та їхня класифікація.................. 180

10.3.1. Екстероцептивні відчуття............................... 180

10.3.2. Інтероцептивні відчуття................................. 181

10.3.3. Пропріоцептивні відчуття.............................. 182

10.4. Загальні властивості відчуттів......................... 182

10.5. Закономірності відчуттів..................................... 183

Список літератури......................................................... 191

11. СПРИЙМАННЯ................................................................ 192

11.1. Поняття про сприймання.. __________________ 192

11.2. Основні теоретичні підходи

до вивчення сприймань............................................ 193

11.3. Види сприймання та їхня класифікація................. 194

11.3.1. Класифікація за провідним аналізатором...... 194

11.3.2. Класифікація за метою діяльності................ 196

11.3.3. Класифікація за основною формою існування матерії 196

11.4. Особливості сприймання....................................-......... 206

11.5. Індивідуальні відмінності сприймання................... 211

Список літератури........................................................ 214

12. ПАМ'ЯТЬ.............................................................................. 215

12.1. Поняття про пам'ять та її основні функції........ 215

12.2. Основні теоретичні підходи

до вивчення пам'яті................................................ 216

12.3. Види пам'яті та їхня класифікація...................... 220

12.3.1. Класифікація за тривалістю закріплення

та зберігання матеріалу.................................... 220

12.3.2. Класифікація за характером

психічної активності..................................... 224

12.3.3. Класифікація за ступенем розуміння матеріалу 226

12.3.4. Класифікація за характером цілей діяльності 227

12.4. Процеси пам'яті...................................................... 228

12.4.1. Запам'ятовування............................................ 228

12.4.2. Збереження...................................................... 233

12.4.3. Відтворення................................................... 234

12.4.4. Забування....................................................... 235

12.5. Індивідуальні відмінності пам'яті.......................... 240

Список літератури............................................................ 245

13. МИСЛЕННЯ........................................................................ 246

13.1. Мислення як вища форма пізнавальної діяльності.. 246

13.2. Основні теоретичні підходи до вивчення мислення. 248

13.3. Види мислення та їхня класифікація..................... 250

13.3.1. Класифікація за характером об'єкта мисленнєвої діяльності 250

13.3.2. Класифікація за ступенем новизни

й оригінальності............................................ 252

13.3.3. Класифікація за характером задач,

засобом дії, розгорненням, ступенем реальності
та впливом на емоційну сферу людини...... 253

13.4. Стадії процесу мислення....................................... 255

13.5. Мисленнєві операції................. .-.............................. 257

13.6. Логічні форми мислення.......................................... 259

13.7. Індивідуальні відмінності мислення...................... 263

Список літератури............................................................ 266

14. МОВЛЕННЯ........................................................................ 267

14.1. Поняття про мовлення та його функції.

Білінгвізм.................................................................. 267

14.2. Психолінгвістичні теорії мовлення....................... 270

14.3. Види мовлення.......................................................... 272

Зміст

14.3.1. Зовнішнє мовлення........................................ 272

14.3.2. Егоцентричне мовлення................................ 274

14.3.3. Внутрішнє мовлення...................................... 275

14.4. Психологічні механізми мовлення........................... 275

14.5. Становлення мовлення у дитинстві...................... 278

14.6. Основні особливості мовлення.................................... 281

14.7. Індивідуальні відмінності мовлення..................... 281

Список літератури.............................................................. 284

15. УЯВА..................................................................................... 285

15.1. Поняття про уяву. Уява і творчість................... 285

15.2. Функціїуяви............................................................ 288

15.3. Основні теоретичні підходи до вивчення уяви................ 289

15.4. Види уяви та їхня класифікація........................... 291

15.5. Прийоми створення образів уяви........................ 294

15.6. Індивідуальні відмінності уяви................................ 296

Список літератури......................................................... 298

16. УВАГА................................................................................... 299

16.1. Поняття про увагу та її основні функції.............. 299

16.2. Основні теоретичні підходи до вивчення уваги.... 300

16.3. Види уваги та їхня класифікація.......................... 303

16.4. Основні властивості уваги........................................... 307

Список літератури............................................................ 312