Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Схема анализа мероприятия
|
|
1. Тема мероприятия.
2. Обоснование целей мероприятия.
3. Краткая характеристика молодежной группы.
4. Обоснование отбора содержания и выбора методов и форм работы и структуры мероприятия.
5. Коммуникативный анализ мероприятия.
6. Подведение итогов мероприятия, общие выводы.
7. Чему вы сами научились при проведении данного мероприятия (овладение методами и приемами, технологиями и т.д.)
8. Оценка (самооценка) мероприятия.
9. Рекомендации к проведению последующих мероприятий.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5. Проведение мини-исследования по одной из следующих проблем:
1. «Социально-психологический портрет современного молодого человека»
2. «Исследование творческой активности молодежи»
3. «Отношение к спорту и туризму»
4. «Исследование профессионального самоопределения молодежи»
5. «Отношение молодежи к проблемам окружающей среды»
6. «Профилактика зависимости молодежи от ПАВ»
7. «Ценностные ориентации современной молодежи»
8. «Патриотизм в понимании российской молодежи»
9. «Творческий портрет организатора работы с молодежью»
10. «Готовность участия в социальном служении»
11. «Исследование склонности молодежи к девиантному поведению»
12. «Исследование коммуникативных и организаторских склонностей личности»
13. «Отношение молодежи к здоровому образу жизни»
14. «Проблема вторичной занятости молодежи»
15. «Проблема личностного самоопределения молодежи»
16. «Информационное обеспечение работы с молодежью»
17. «Конкурентоспособность молодого специалиста на рынке труда»
18. «Организация досуга и отдыха молодежи»
Вы можете предложить иную интересующую Вас проблему, согласовав ее с руководителем практики.
План мини-исследования:
1. Сформулировать задачу исследования.
2. Спроектировать исследование (отобрать методы, разработать методику опроса, сформировать критерии и показатели).
3. Провести исследование.
4. Обработать результаты и сформулировать выводы.
5. Указать список используемой литературы.
Тему исследования, задачи, название методик и общие выводы запишите в Дневнике; содержание методик и результаты оформить в виде приложения к «Дневнику…»
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики: ____________________
(подпись, расшифровка)
Задание №5. Психологическая самодиагностика
5.1. Проведите самоанализ. Поставьте в клеточках цифру выбранного вами ответа.
В настоящее время я:
| 1. Я ясно представляю себе кем буду работать | 2. У меня мало представлений кем буду работать | |
| 3. Я хочу работать по специальности | 4. Я не хочу работать по специальности, но придется | |
| 5. Я могу работать по специальности | 6. Мне кажется, что я не могу работать по специальности | |
| 7. Мои ожидания и реальные профессиональные возможности совпадают | 8. Мои ожидания и реальные профессиональные возможности совпадают |
Укажите, чем вас привлекает будущая профессия (очень привлекает – 3, привлекает – 2, привлекает в некоторой степени – 1, не привлекает – 0).
| 1.Дает возможность достичь профессиональных успехов | |
| 2.Требует большого интеллектуального напряжения | |
| 3.Предоставляет возможность быстро продвинуться по службе | |
| 4. Дает возможность иметь интересную работу | |
| 5. Позволяет постоянно повышать квалификацию | |
| 6. Дает возможность работать в коллективе | |
| 7. Предоставляет творческую инициативу | |
| 8. Обеспечивает высокий уровень заработной платы | |
| 9. Позволяет привлекать подчиненных к решению личных проблем | |
| 10. Дает возможность развивать профессионально значимые качества личности | |
| 11. Дает возможность использовать рабочее время в личных целых | |
| 12. Дает возможность приносить пользу людям | |
| 13. Имеет высокую общественную значимость | |
| 14. Дает возможность иметь свой кабинет | |
| 15.Дает возможность проявить свою индивидуальность в научной деятельности | |
| 16. Считается престижной среди знакомых | |
| 17. Дает возможность заниматься наукой | |
| 18. Позволяет достичь социального одобрения | |
| 19. Обеспечивает профессиональный рост | |
| 20. Удовлетворяет интерес к научным проблемам |
5.2. Вы приступаете к своим профессиональным обязанностям. Опишите, как вы видите себя в данной роли. Форма изложения свободная.
«Я – организатор работы с молодежью?!»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3. Продолжите рассуждения. За время прохождения производственной практики…
| я знаю, что хочу… | |
| у меня получается… | |
| мне помогают добиваться результата особенности: | |
| моей личности (какие) | организации, учреждения (какие) |
| мешают добиваться результата особенности: | |
| моей личности (какие) | организации, учреждения (какие) |
5.4. Какие из перечисленных качеств вы цените и насколько они вам присущи?
Отметьте на шкале, где 1 балл – не обладаю, 5 – обладаю в высокой степени.
В среднем столбце отметьте, каким качеством хотелось бы обладать
| Качества личности | Хочу обладать | Обладаю |
| 1. трудолюбие | 1 2 3 4 5 | |
| 2. творческое отношение к работе | 1 2 3 4 5 | |
| 3. организованность | 1 2 3 4 5 | |
| 4. принципиальность | 1 2 3 4 5 | |
| 5. настойчивость | 1 2 3 4 5 | |
| 6. порядочность, честность | 1 2 3 4 5 | |
| 7. справедливость | 1 2 3 4 5 | |
| 8. энергичность | 1 2 3 4 5 | |
| 9. доброжелательность | 1 2 3 4 5 | |
| 10. общительность | 1 2 3 4 5 | |
| 11. терпимость | 1 2 3 4 5 | |
| 12. чуткость, внимательность | 1 2 3 4 5 | |
| 13. требовательность к себе | 1 2 3 4 5 | |
| 14. доверие к другим | 1 2 3 4 5 | |
| 15. эрудированность | 1 2 3 4 5 |
5.5. Диагностика автономности-зависимости (тест Г.С. Прыгина)
| № | Утверждения | + | - |
| Окружающие считают меня уверенным в себе человеком | |||
| Перед началом работы я привык анализировать условия, в которых мне необходимо будет работать | |||
| При выполнении любой работы я привык оценивать не только ее конечный результат, но и те результаты, которые получаются в процессе работы | |||
| Я склонен отказаться от задуманного, если другим кажется, что я начал не так | |||
| Даже при выполнении ответственной работы мне не нужен контроль со стороны | |||
| Я с одинаковым старанием выполняю как интересную, так и неинтересную для меня работу | |||
| Для успешного выполнения ответственной работы необходимо, чтобы меня контролировали | |||
| Обычно мой рабочий день проходит бессистемно | |||
| При возможности выбора я предпочитаю делать работу менее ответственную, но и менее интересную | |||
| После того, как я завершил какую-нибудь работу, я обязательно проверяю, правильно ли я ее сделал | |||
| Я обязательно возвращаюсь к начатому делу, даже когда меня никто не контролирует | |||
| Сомнения в успехе часто заставляют меня отказаться от намеченного дела | |||
| У меня часто не хватает упорства для достижения поставленной цели | |||
| Мои планы никогда не расходятся с моими возможностями | |||
| Как правило, любые решения я принимаю, советуясь с кем-нибудь | |||
| Мне часто бывает трудно заставить себя сосредоточиться на какой-либо задаче или работе | |||
| Когда я поглощен какой-либо работой, мне трудно бывает переключиться на выполнение другой работы | |||
| Я склонен отказаться от работы, которая «не клеится» |
| № | Ключ | Свой вариант | Совпадение 1 балл, несовпадение 0 баллов | № | Ключ | Свой вариант | Совпадение 1 балл, несовпадение 0 баллов |
| + | - | ||||||
| - | + | ||||||
| - | - | ||||||
| - | - | ||||||
| + | + | ||||||
| + | - | ||||||
| - | - | ||||||
| - | - | ||||||
| - | - | ||||||
| Ваша сумма= | |||||||
| Автономность | 11 баллов и выше | ||||||
| Зависимость | 7 баллов и менее | ||||||
| Неопределенность | 7-11 баллов |
«Мой личностный рост»
В течение производственной практики мы предлагаем вам отмечать свои «взлеты» и «падения» столбиками на графике вашего личностного роста. Это позволит проследить динамику роста творческих способностей.
Взлетел
выше
головы
Сделал
шаг
вперед
Остался на
прежнем
уровне
Потерял свои
прежние
навыки
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя 5 неделя 6 неделя
Подведите общий итог
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за задание 4:
Руководитель практики: ____________________
(подпись, расшифровка)
ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
(заполняется специалистом, у которого проходит практику студент)
Уважаемый коллега! Просим вас отразить в характеристике: отношение студента к работе, объем выполненной работы, самостоятельность, инициативу, методическую подготовку, умение планировать, организовывать деятельность, владение различными технологиями, методами, приемами работы с молодёжью и др. профессиональные навыки.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИО специалиста
Подпись руководителя организации и печать
ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
(заполняется руководителем производственной практики
от университета)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИО руководителя практики ________________________
Итоговая оценка за практику _________________________
Роспись _________________________