Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Структура лекції .
VI. ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО МАТЕРІАЛУ А) розгорнутий конспект. Протягом життя у людини постійно відбуваються зміни в психіці. Ще внутрішньоутробно у плода вже є найпростіші психічні реакції у відповідь на подразники. Самі пологи мають неабияке значення в подальшому формуванні психіки людини. В дитинстві формування психіки значною мірою залежить від якості спілкування з батьками, а потім і з однолітками та дорослими людьми. У дорослої людини продовжуються зміни в психіці, що пов`язано зі створенням сім`ї, батьківством, рівнем освіти, кар`єрним ростом, соціальним статусом та багатьма іншими показниками. Знання особливостей психічного розвитку в різних вікових категоріях дадуть можливість медичному працівнику більш якісно побудувати відносини з пацієнтами різного вікову, зрозуміти їх емоційні проблеми, пов`язані з віковими психологічними кризами. Метою сьогоднішньої лекції і є вивчення вікових змін в психіці людини та її особливості протягом життя.
Отже, план сьогоднішньої лекції такий: Формування психології в дитячому віці. 5. Формування психології в підлітковому віці. (Роль дорослої людини у формуванні особистості підлітка)
|