Структура тексту доповіді

I. Вступ. Зазначають підстави, причини, проблемну ситуацію, що зумовили необхідність написання доповіді.

II. Основна частина, де аналізується нинішній стан проблеми, наводяться аргументи, обґрунтовується основна ідея(ідеї) автора.

III. Підсумкова частина містить висновки, рекомендації, пропозиції.

Методика підготовки доповіді на науково-практичній кон­ференції є дещо іншою, ніж статті.

Є два методи написання доповіді. Перший полягає в тому, що дослідник спочатку готує тези свого виступу, на основі тез пише доповідь на семінар або конференцію, редагує її і готує до опублікування в науковому збірнику у вигляді доповіді чи статті. Другий, навпаки, пов'язаний з повним написанням доповіді, а потім у скороченому вигляді ознайомлен­ням з нею аудиторії. Вибір способу підготовки доповіді зале­жить від змісту матеріалу та індивідуальних особливостей студента.

Специфіка усного виступу має суттєві відмінності від друкованого змісту і форми. При написанні доповіді слід зважати на те, що суттєва частина матеріалу опублікована в тезах доповіді. Крім того, частина матеріалу подається на плакатах (слайдах, моніторі комп'ютера, схемах, діаграмах, таблицях та ін.). Тому доповідь повинна містити коментарі, а не повторення ілюстративного матеріалу. Можна зупинитися лише на одній (найсуттєвішій, дискусійній) тезі доповіді, зробивши посилання на опубліковані тези. Це дозволить на 20— 40 % скоротити доповідь. Добре коли доповідач реагує на попередні виступи з теми своєї доповіді. Доцільним є полемічний характер доповіді: це викликає інтерес слухачів.

При написанні доповіді слід зважати на те, що за 10 хви­лин людина може прочитати матеріал, що надруковано на чотирьох сторінках машинописного тексту (через два інтервали). Обсяг доповіді становить 8—12 сторінок (до 30 хвилин). Якщо доповідь складається з 4—6 сторінок, вона називається повідомленням.

Доповідь — це одна з багатьох форм оприлюднення результатів наукової роботи, можливостей за короткий термін " увійти" в наукове товариство за умови яскравого виступу. Якщо доповідь зроблено за змістом індивідуального науково-дослідного завдання, студент забезпечує апробацію своєї роботи.

Додаток 6

Типові помилки при підготовці публікацій і доповідей

1. Неточні, розпливчасті формулювання назви або мети статті чи доповіді.

2. Немає чіткого визначення особистого внеску студента.

3. У публікаціях не викладені зміст та основні результати дослідження.

4. Дублювання (плагіат) публікацій, доповідей.

Додаток 7

Загальна схема наукового дослідження

Будь-яке наукове дослідження від творчого задуму до остаточного оформлення наукової праці здійснюється індиві­дуально. Однак можна виявити і деякі загальні методологічні підходи до його проведення, які відбивають хід і послідовність процесу роботи над дослідженням.

Перший етап включає вибір теми, обґрунтування її актуальності та визначення рівня її розробленості; вибір об'єкта, предмета, визначення мети і завдань дослідження.

Другий етап передбачає накопичення необхідної наукової інформації, пошук літературних та інших джерел з теми дослідження, їх вивчення та аналіз; уточнення напрямів до­слідження під кутом зору його мети.

Третій етап включає відпрацювання гіпотези та теоре­тичних передумов дослідження, визначення наукового завдання.

Четвертий етап — це вибір методів дослідження, які становлять інструментарій для добування фактичного матеріалу і виступають необхідною умовою досягнення поставленої в дослідженні мети.

П'ятий етап включає обробку, аналіз та опис результатів експериментального дослідження, яке проводилося згідно з розробленою програмою і методикою.

Шостий етап — написання тексту дослідження, оформлен­ня вступу та формування висновків, опис викори­станих джерел і створення додатків.

На сьомому етапі передбачається обговорення результатів дослідження.

Восьмий етап — підготовка доповіді дослідження.

Дев'ятий етап — підготовка до захисту і захист дослідження.

Послідовність написання тексту дослідження може бути різною. Це залежить від теми дослідження та індивідуальних особливо­стей студента. Однак студент повинен ще на початку до­слідження мати уявлення про систему підготовки тексту дослідження, яка включає ряд взаємопов'язаних підсистем: формулювання теми, мети і завдань дослідження; накопи­чення наукової інформації, проведення теоретичного та екс­периментального дослідження; формулювання висновків і рекомендацій.

Додаток 9

Методичні вказівки та рекомендації щодо створення шаблонів «Структура наукової роботи», «Вступ до наукової праці»