Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 6. Академические медиатеории
|
|
План
1) Значение теории среднего уровня Р. Мертона для развития коммуникативистики в 1960-х и 1970-х годах.
2) Структурно-функциональный подход к анализу масс-медиа.
3) Теория диффузных инноваций Роджерса.
4) Феноменологическая теория Клаппера (теория подкрепления).
5) Теория элитарного плюрализма Вл. Орландо Кея.
6) Эмпирические исследования воздействия масс-медиа и исследовательских проектов У. Шрама и их значение для анализа парадигмы ограниченных эффектов.
7) Анализ теорий активной аудитории (Г.Герцог, У. Шрам) и теории игры Стивенсона.
8) Теории заговора и медиазависимости.
9) Распространение мнений с позиции теории выстраивания приоритетов (Липпман) и теории спирали молчания (Э.Ноэль-Нойман).
М етодические рекомендации
Изучая медиатеории 1960-х и 1970-х годов, обратите внимание на значение теории среднего уровня Р. Мертона для развития коммуникативистики на этом этапе. Охарактеризуйте роль парадигмы функционального анализа Мертона для перехода от теорий ограниченных эффектов к структурно-функциональному подходу к анализу масс-медиа. Рассмотрите функции коммуникации по Лассуэлу и Маккуэйлу.
Рассмотрите распространение информации с позиции теории диффузных инноваций Роджерса и дайте оценку этой теории с точки зрения ее значимости для рекламы и маркетинга. Обратите внимание на оценку роли СМИ в феноменологической теории Клаппера, которую еще называют теорией подкрепления. Рассмотрите специфику отражения парадигмы ограниченных эффектов в теории элитарного плюрализма Вл. Орландо Кея. Оцените теоретическое значение эмпирических исследований воздействия масс-медиа и исследовательских проектов У. Шрама, которые выявили достоинства и недостатки парадигмы ограниченных эффектов. Подумайте, согласны ли Вы со сторонниками идеи сублимации, утверждающими, что созерцание сцен насилия уменьшает вероятность агрессивного поведения? Как Вы относитесь к идее компенсаторного подкрепления и положениям теории социального научения, объясняющим воздействие медиа-насилия на зрительскую аудиторию.
Обратите внимание на теории активной аудитории (Г.Герцог, У. Шрам). Выявите их сходство с теорией игры Стивенсона. Рассмотрите с позиции активной аудитории теории заговора и медиазависимости. Рассмотрите распространение мнений с позиции теории выстраивания приоритетов (Липпман) и теории спирали молчания (Э.Ноэль-Нойман).
По данной теме необходимо:
Знать: знать основные положения академических медиатеорий
Уметь: использовать основные положения академических медиатеорий для аргументации своего мнения
Вопросы для обсуждения:
1) Значение теории среднего уровня Р. Мертона для развития коммуникативистики;
2) Функции коммуникации по Лассуэлу и Маккуэйлу;
3) Теория диффузных инноваций Роджерса;
4) Теории активной аудитории (Г.Герцог, У. Шрам).
5) Теория выстраивания приоритетов (Липпман) и теория спирали молчания (Э.Ноэль-Нойман о распространении мнений.
Литература: [№ 1; 9; 18; 25; 32; 39; 40]
Подготовить сообщение на тему:
1) Воздействие медиа-насилия на зрительскую аудиторию.
Вопросы для самопроверки
1) Какова основная идея функционального анализа?
2) Что такое функция и дисфункция медиа?
3) Каковы основные положения теории подкрепления Клаппера?
4) Почему критикуют идею элитарного плюрализма?
5) Действительно ли масс-медиа навязывают людям модели поведения?
6) Действительно ли по мере увеличения использования медиа у аудитории растет степень медиазависимости?
7) Какие примеры подтверждают или опровергают основные положения теории спирали молчания?