![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Навчальна. Знати ___Класифікацію засобів, що впливають на функцію органів травлення, фармакокінетику, та фармакодинаміку лікарських препаратів
Знати ___ Класифікацію засобів, що впливають на функцію органів травлення, фармакокінетику, та фармакодинаміку лікарських препаратів, застосування та способи вживання, побічну дію та заходи щодо запобігання ускладненням._____________________ Вміти: ___ Виписувати рецепти, оформляти вимоги, розраховувати дози, і концентрації ліків, працювати з медикаментозними препаратами, анотаціями та довідковою літературою, розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі._______________________- Виховна: ___ Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності. План та організаційна структура лекції
Матеріали самопідготовки студентів
До складу методрозробки входять: А) структурно – логічна схема змісту теми, Б) тези або конспект лекції, В) матеріали активізації студентів. Викладач: _________________________________ Методична розробка лекційного заняття № Предмет ___ Основи фармакології та медичної рецептури____________________________ Тема лекції ___ Гормони та їх синтетичні замінники.________________________________ Курс 2 спеціальність ___стоматологічна справа____________________________________ Кількість навчальних годин ___ 80________________________________________________ Актуальність теми: ___ У світі багато людей страждає на ендокринні захворювання. В Україні кількість хворих на цукровий діабет становить 900 000, серед них 500 дітей та підлітків._____________________________________________________________________ Цілі лекції:
|