Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Навчальна. Знати__Класифікацію медикаментозних препаратів, що впливають на міометрій, основні питання фармакокінетики і фармакодинаміки лікарських засобів
Знати __ Класифікацію медикаментозних препаратів, що впливають на міометрій, основні питання фармакокінетики і фармакодинаміки лікарських засобів, показання та протипоказання застосування окремих препаратів.__________________________________ Вміти __ Розраховувати дози й концентрації ліків, працювати з лікарськими препаратами і анотаціями та довідковою літературою, розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі, проводити аналіз терапевтичних і побічних ефектів._________________________________ Виховна __ Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності._ План та організаційна структура лекції
Матеріали самопідготовки студентів
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту теми, Б) тези або конспект лекції, В) матеріали активізації студентів.
Викладач ________________________________
Методична розробка лекційного заняття № Предмет __ Основи фармакології та медичної рецептури.___________________________ Тема лекції __ Засоби, що впливають на систему крові.____________________________ Курс спеціальність ___________________________________________________ Кількість навчальних годин _________________________________________________ Актуальність теми: __ За даними ВООЗ 700 мл людей планети хворіють на гіпохромну анемію. Для її лікування застосовують стимулятори еритропоезу. Нині значно поширились тромбоемболічні ураження. Для надання допомоги при кровотечі застосовують гемостатики.______________________________________________________ Цілі лекції:
|