Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Л. В. Мачача ___. Тема програми 3. 1. Неклітинні форми житті і одноклітинні організми.
|
|
Підпис
Тема програми 3.1. НЕКЛІТИННІ ФОРМИ ЖИТТІ І ОДНОКЛІТИННІ ОРГАНІЗМИ.
ТЕМА 6: ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ І ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ОДНОКЛІТИННИХ ЕУКАРІОТІВ
Питання, що виносяться на самостійне вивчення:
1. Особливості організації і життєдіяльності одноклітинних еукаріотів.
2. Розмноження.
3. Роль одноклітинних організмів у природі та житті людини.
Основна література:
Тагліна О.В.
Біологія 10 клас. – В.: Ранок, 2010. – с. 205-208
Балан П.Г.
Біологія 10 клас. – К.: Генеза, 2010. – с. 220-231
Додаткова література:
Межжерін Біологія. – К.: Планета книжок, 2010.
Методичні вказівки:
Виконуючи завдання, уважно прочитайте, виділіть основне, заповніть таблиці та вивчіть питання для самостійного виконання і дайте відповіді на них.
При вивченні даної теми, зверніть увагу розмноження, рух, живлення та пристосування до середовища мешкання протистів. А також, розглянете, яку роль відіграють протисти у природі, господарстві та житті людини.
ЗВІТ ПО САМОСТІЙНІЙ РОБОТІ №6
1. Запишіть визначення термінів, використовуючи для цього набуті знання, підручники, довідники:
1.1. Гетеротрофи_________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
1.2. Автотрофи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Розмноження_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4. Нестатеве розмноження__________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5. Статеве розмноження____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6. Інцистування_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7. Подразливість________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.8. Таксис____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.9. Біоіндикація_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Використовуючи підручники, довідники, мережу Інтернет заповніть схеми:
2.1. Впишіть у схему будову поверхневого апарату одноклітинних:
 | |||||
 | |||||
 | |||||
2.2. Впишіть у схему будову органел одноклітинних еукаріотів:
2.3. Впишіть у схему класифікацію пігментів:
 | |||||
 | |||||
 | |||||
 | |||||
 |  | ||||
2.4. Впишіть у схему представників одноклітинних, які утворюють колонії:
 |
 | |||
 |
2.5. Заповнюючи схему опишіть рух та живлення протистів:
 |
2.6. Зазначте у таблиці види живлення одноклітинних еукаріотів:
 |
2.7. Впишіть у схему види розмноження одноклітинних:
 |  | ||||||
 | |||||||
 | |||||||
3. Охарактеризуйте роль одноклітинних організмів у природі та житті людини заповнюючи схему:
 | |||
 | |||
 | ||||
 | ||||
 | ||||
 |
 |
 |
 | |||
 | |||
4. Впишіть пропущені слова, цифри у відведені для цього місця:
Існування в різноманітних середовищах мешкання можливе завдяки наявності в протистів різноманітних ________________ (адаптацій) до чинників довкілля. Наприклад, у мешканців товщі води є різноманітні ____________ черепашки, клітинної стінки внутрішьоклітинного скелета чи панцира у вигляді ___________, радіально розташованих _________ (наприклад, у деяких форамініфер і променяків), які збільшують площу поверхні клітини, одночасно зменшуючи її вагу. Вільному ________ в товщі води сприяє й _______________ несправжніх ніжок (променяки) або ________________ краплин жироподібної речовини в цитоплазмі (променяки, панцирні джгутикові тощо).
У протистів, які ведуть __________ спосіб життя, є _________, за допомогою яких вони прикріплюються до ____________, наприклад прикріпне стебельце ______________.
ЗАПИТАННЯ САМОКОНТРОЛЮ ТА САМОПЕРЕВІРКИ
1. Які типи рослинних тканини ви знаєте?
2. Що таке твірні тканини?
3. Які функції здійснюють покривні тканини?
4. Що таке епідерма та корок?
5. Що таке продихи та продихові клітини?
6. Що таке корок і корковий камбій?
7. Які будова та функції провідних тканин?
8. Яка будова та функції механічних тканин?
9. Які будова та функції основних тканини?
10. Які особливості екскреції та секреції у рослин?