ІV. Міждисциплінарна інтеграція.

Методична розробка

для організації самостійної роботи студентів

з дисципліни «Педіатрія»

Спеціальність 5.12010101 Лікувальна справа

Кваліфікація спеціаліста ¾ фельдшер

Термін підготовки ¾ 3 роки

Тема: «Функціональні показники сечової системи у дітей різного віку»

Підготувала викладач: Мазуренко Н.Д.

2015 р.

Тема: Функціональні методи дослідження сечової системи у дітей: проба за Зимницьким, визначення кількості білка в добовій сечі, білок крові та його фракції, ниркові проби, електроліти крові, оцінка фільтрації та реабсорбції. Методика збору, нормативні показники, інтерпретація отриманих результатів.

Кількість навчальних годин: 2

І. Актуальність теми.

При захворюванні сечовидільної системи порушується робота нирок і як наслідок в залежності від діагнозу та важкості патологічного процесу змінюються її функції. Тому проведення функціональних досліджень нирок допомагає поставити правильний діагноз та визначити ступінь ураження сечовидільної системи.

ІІ. Навчальні цілі заняття.

Студент повинен ознайомитись зі функціональними методами дослідження та змінами які характерні для патології органів сечовидільної системи. (a-I)

Студент повинен знати:

- функцію клубочків

- функцію канальців

- загальні правила збиранням сечі для функціональних досліджень

- забір крові для функціональних досліджень

- як оцінити отримані результати

- для яких захворювань характерні зміни в аналізах сечі та крові. (α -ІІ)

Студент повинен оволодіти:

- методикою збирання сечі за методом Зимницького;

- методикою дослідження добової кількості білка в сечі;

- методами оцінки фільтрації за ендогенним креатиніном;

- методами оцінки результатів азотовидільної функції нирок та електролітів крові (α -ІІI)

Студент повинен вміти:

- оцінити результат аналізу сечі за Зимницьким;

- правильно провести пробу Фольгарда

- визначити кількості білка в добові сечі

- вміти виявити порушення реабсорбції

- вміти виявити порушення збоку фільтрації. (α -ІІI)

III. Цілі розвитку особистості.

На матеріалах теми студент повинен розвинути почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій на етапі діагностики захворювань органів сечовидільної системи. Навчитись встановлювати психологічний контакт з хворою дитиною та його родиною.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція.