Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Впиши названия мероприятий, в которых ты принял участие в течение учебного года. Укажи результат (занятое место, получение звания, награды и т.п.)
|
|
| Вид мероприятия | ||||
| Класс | Олимпиада/ конкурс/викторина | Школьный концерт/спектакль | Спортивное соревнование | Другое |
Впиши свои достижения: названия своих лучших контрольных работ, сочинений, проектов и т.п., получение спортивного разряда, выполнение контрольного норматива, лучший результат года, призовое место в соревнованиях и т.п.
| Класс | Достижения | ||
| по учебным предме- там | в спорте | другие | |
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. | ||
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. |
| Общая ориентация в окружающем мире и запас бытовых знаний | Отношение к обучению в шко- ле | Внимание | Память | |||||||||
| продуктивность и устойчивость | распределение | переключение | объем | зрительная | слуховая | опосредованная | динамика процесса заучивания | |||||
| объем | оперативная | объем | оперативная | продуктивность | динамичность | |||||||
| Воображение | Мышление | ||||||
| речевое «Вербальная фантазия» | художественно- плоскостное «Рисунок» | художественно- объемное «Скульптура» | определение понятий, объяснение причин, выявление сходства и различий | формирование понятий | умение считать в уме | наглядно- действенное «Кубик Рубика» | наглядно образное «Матрица Равена» |
| Речь | Мотивация | ||
| определение понятий | пассивный словарный запас | активный словарный запас | мотивация достижения успехов |
| Личностные черты (по тесту Р. Кеттела) | ||||||||||
| II | III | IV | V VI VII | VIII | IX | X | XI | |||
| экстраверсия | уверенность в себе | спокойствие | независимость | благоразумие | добросовестность | смелость | практичность | оптимизм | самоконтроль | невозмутимость |
Индивидуальные межличностные особенности ребенка (по мнениям родителей, учителей)*
| Показатель | Оценка | Оценка | Оценка | Оценка |
| Общительность | ||||
| Организаторские способности | ||||
| Взаимоотношения с детьми | ||||
| Альтруизм | ||||
| Эмпатия | ||||
| Агрессивность | ||||
| Беспомощность | ||||
| Обидчивость |
| Справедливость | ||||
| Правдивость | ||||
| Вежливость | ||||
| Послушание | ||||
| Самостоятельность | ||||
| Настойчивость | ||||
| Трудолюбие | ||||
| Уверенность в себе |
*Оценка выставляется по 10-балльной шкале: 1- наименьшая степень развития данного качества, 10 – наибольшая степень развития данного качества