Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 54.
|
|
Структура какой части техники двигательного действия определяет характер переноса двигательного навыка? При овладении техникой какого-либо двигательного действия вначале возникает умение его выполнять, затем, по мере дальнейшего углубления и совершенствования, умение постепенно переходит в навык.
При каком условии перенос навыка будет положительным? Основным условием положительного переноса навыка является наличие структурного сходства в главных фазах (отдельных звеньях) этих двигательных действий.
Приведите примеры двигательных действий, в обучении которым могут наблюдаться положительный и отрицательный перенос двигательного навыка.
| Двигательные действия, при обучении которым может наблюдаться положительный перенос навыка: | |
| наблюдается тогда, когда ранее освоенные двигательные действия помогают (способствуют) освоению новых, более сложных видов движений. | Например, метание малого меча поможет освоить метание гранаты и копья (на начальном этапе обучения). |
| является наличие структурного сходства в главных фазах (отдельных звеньях) этих двигательных действий. | Езда на велосипеде поможет управлению мотоциклом. |
| Используется при разработке системы подводящих упражнений. | Относительно законченные двигательные действия, по возможности, точно воспроизводящие некоторые фазы техники изучаемого действия. |
| вращения со скакалкой и вращения с обручем в лицевой, боковой и горизонтальной плоскостях; | Акробатические прыжки помогут освоить прыжки в воду. |
| прыжки через скакалку и через обруч, вращая предмет вперед; | кувырок вперед – сальто вперёд в группировке и т. д. |
| Двигательные действия, при обучении которым может наблюдаться отрица тельный перенос навыка: | |
| наблюдается тогда, когда ранее освоенные действия мешают освоению новых. | Например, если был выработан прочный навык «подъема завесом» на гимнастической перекладине, это может явиться существенным препятствием для овладения «подъемом одной»; |
| Различие в ведущих звеньях движения при сходстве в дополнительных звеньях; | плавание на боку нарушает симметричную работу ног в плавании способом брасс; |
| Наличие тормозных рефлексов там, где их не следовало бы иметь | например, при плавании на спине голову поднимают вверх, чего не должно быть; |
| при сходстве в подготовительных фазах и существенном различии в ведущих звеньях техники действий. | прыжок в высоту затрудняет освоение барьерного бега. |
| катание на фигурных коньках – катание на роликовых коньках; | при выполнении упражнений на высоте срабатывает рефлекс самосохранения, выражающийся в скованности движений и др. |