![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Занятие № 9. 1. Тема:Заболевания сердечно - сосудистой системы, органов дыхания, болезни органов пищеварения у беременных
1. Тема: Заболевания сердечно - сосудистой системы, органов дыхания, болезни органов пищеварения у беременных. Ведение беременности и родов. 2. Целью является ознакомить студентов с особенностями течения беременности и ведения родов при патологии сердечно-сосудистой системы, органов дыхания и пищеварительного тракта. 3. Задачи обучения: ● Формировать знания об особенностях течения беременности и родов при сердечно-сосудистых заболеваниях; ● Формировать знания об особенностях течения беременности и родов при заболеваниях органов дыхания; ● Формировать знания об особенностях течения беременности и родов при заболеваниях органов пищеварения; ● Ознакомить с основными принципами терапии у беременных при патологии сердечно-сосудистой системы, органов дыхания и пищеварительного тракта. 4. Основные вопросы темы: ● Беременность и пороки сердца. ● Беременность и гипертоническая болезнь. ● Анемии беременных. ● Критические периоды во время беременности (активация ревматического процесса), нарушения кровообращения. ● Показания к донашиванию беременности. ● Принципы ведения родов и раннего послеродового периода. ● Острые респираторные вирусные заболевания. ● Острый бронхит. Хронический бронхит. ● Острая пневмония. Хроническая пневмония. ● Бронхиальная астма. ● Болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. ● Острая жировая дистрофия печени. ● Внутрипеченочный холестаз беременных. ● Вирусный гепатит. ● Заболевания желчевыделительной системы.
5. Методы обучения и преподавания: ● Контроль исходного уровня знаний (тесты исходного уровня знаний) ● Работа с преподавателем. Разбор теоретического материала с использованием таблиц, наглядного материала. ● Работа в малых группах (2-3 студента): решение ситуационных задач ● Работа с преподавателем: разбор неясных вопросов ● Заключительный контроль усвоенных знаний (тесты итогового уровня знаний). ● Рубежный контроль (тестирование) 6. Литература: На русском языке Основная: 1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008. 2. Гинекология: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой и др. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008. 3. Бодяжина В.И., Жмакин К.Н. Акушерство- М., 2002. дополнительная: 1. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008. 2.Шехтман М.М. Руководство по экстрагенитальной патологии у беременных. Москва, 2008.С812.
Контроль (вопросы, тесты, задачи) Вопросы. 1.Перечислите наиболее часто встречающиеся заболевания сердечно - сосудистой системы и формы анемии беременных. 2.Какой процент составляют ревматические пороки сердца среди заболеваний сердечно -сосудистой системы. 3.Перечислите клинические симптомы, свидетельствующие об активности ревматического процесса. 4.Когда наиболее часто появляются симптомы нарушения кровообращения. 5.Перечислите стадии гипертонической болезни. 6.Принципы ведения родов у больных с гипертонической болезнью. 7.Принципы ведения родов у больных с заболевания сердечно-сосудистой системы. 8. Исход инфекционно-токсического действия гриппа. 9.Какие осложнения встречаются у женщин перенесших во время беременности грипп? 10. Назовите клиническую классификацию пневмоний. 11. Лечение острой пневмонии. 12. Определение понятия «астматический статус».
СРСП
|