Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Іконоборство.
|
|
Розповідь учителя.
Після смерті Юстиніана внутрішні чвари роздирали імперію зсередини. Державна територія Візантії скоротилася майже вдвічі. Титул імператора було замінено на василевс, та це не зупинило занепаду всіх сфер життя; скарбниця правителів Візантії була спустошена на охорону від небезпечних ворогів – турків-сельджуків. І ось за таких умов в Візантії назріває один з найгучніших конфліктів, що ввійшов в історію під назвою «іконоборство».
Ø Слайд. Іконоборство
Так в чому ж суть цього конфлікту? Все візантійське суспільство розділилося на два табори: іконоборці та іконо шанувальники. Табір іконоборців очолив василевс Лев ІІІ Ісавр, який першим указом наказав замінити ошатно прикрашені розп’яття на прості хрести. Другим указом розпорядився замалювати лики святих або підняти їх на таку висоту, щоб віруючі не змогли їх цілувати. А табір іконошанувальників представляло духівництво та ревні поборники своєї віри.
Зупинимося на цій інформації та спробуємо визначити причини явища.
Колективна робота за методом «Мозковий штурм».
Розповідь вчителя.
В рубриці «Історична цікавинка» я підготувала для вас розповідь про людей, які були щирими захисниками ікон.
Перша розповідь про імператрицю Ірину, яка після смерті чоловіка не побоялася виступити на одному з церковних соборів, де висловила таку думку: лик Христа дивним чином відбився на тканині, якою обгорнули його тіло, то чому б не сприймати ікони як відображення святих ликів.
Друга розповідь стосується життя одного священика з міста Дамаск: Іоанна. Проповідуючи поклоніння іконам, Іоанн стверджував, що священними є не матеріал з якого виготовлені ікони, а дух святий, що виходить з них. Халіф Дамаска, бажаючи припинити проповіді Іоанна, звинуватив його в шпигунстві на користь Візантії, і наказав в знак покарання відсікти кисть правої руки. Іоанн, приклавши відрізану руку, всю ніч молився Пресвятій Богородиці і на ранок трапилося диво: рука приросла і лише тоненький червоний рубець нагадував про кару. Тоді Іоанн Дамаскін наказав зобразити лик Богородиці і приставити до ікони виготовлену зі срібла руку. З того часу в деяких церквах можна побачити ікону «Троєручиця», яка зцілює тілесні вади віруючих.
4. Візантія в ХІІ-ХV ст.
Проаналізуємо події історії Візантії XI – XV ст.
Ø 
Слайд. Таблиця.
Ø Робота в парах. Технологія «Спалах»
Ø Під час відповідей учням пропонується заповнити таблицю, працюючи з підручником (Крижановський О.П., Хірна О.О. стор. 118-126).
Ø Закріплення даного фрагменту уроку за методом «Мікрофон»: причини загибелі Візантії.
5. Культура Візантії.
Продовження розповіді вчителя.
Та якими б не були злети і падіння, чорні і білі смуги в історії держав, в ріку забуття потрапляє все, крім величного і вічного мистецтва. Культура Візантії – це місток між минулим і сучасним. Між країнами і народами.
І доведемо ми це, прослухавши виступи учасників груп, які, отримавши завдання на випередження, підготували розповіді про різні напрямки культурної спадщини Візантійської імперії.
Ø Представники груп презентують результати міні-досліджень, які заносять до узагальнюючої таблиці і ставлять свої запитання іншим учням щодо прослуханої інформації. (Технологія «Навчаючи, вчуся»).
Розповіді про розвиток освіти, наукових знань, літератури, архітектури і мистецтва у Візантії супроводжуються показом слайдів
Ø Слайди 14 – 17