![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
De Sophocle
Sophoclē s Atheniē nsis, clarissimus poē ta tragicus, ad summam senectū tem tragoedias fē cisse tradĭ tur. Qui cum propter studium rem familliā rem neglegere viderē tur, a filiis suis in iudicium vocā tus est, ut iudĭ ces eum quasi desipientem a re familiā ri prohiberent. Tum poē ta dicĭ tur eam fabŭ lam, quam in manĭ bus habē bat et paulō ante scripsĕ rat, “Oedipum Colonē um”, recitavisse indicĭ bus et quaesī visse, num illa esse putarē tur tragoedia desipientis. Quā recitatā, sententiis iudicum liberā tus esse tradĭ tur. De Croeso et Solō ne Croesus in Asiae urbe habitā bat, cui nomen erat Sardes. Hic rex, cuius divitiae ingentissimae erant, magnam potentiam habuisse vidē tur. Aliquando Solo Atheniensis, unus e septem sapientĭ bus, qui leges utilissimasAtheniensĭ bus scripsit, ad Croesum venisse dicĭ tur. Postquam iussu regis omnes divitiae regā les ei monstratae sunt, Croesus eum interrogā vit: “Quem omnium homĭ num felicissĭ mum esse putas? ” Tum ille: “Tellum Atheniensem felicissĭ mum omnium puto, nam ei boni et probi libĕ ri erant, et ipse, pro patria pugnans, morte honestissĭ ma vitam finī vit”.... Haec verba Solō nis Croeso non placuē runt... Рейтингова контрольна робота №1 Для виконання півсеместрової контрольної роботи №1 необхідно повторити такий граматичний матеріал: 1. Правила вимови. 2. Граматичні категорії дієслова. 3. Основні форми дієслова. 4. Часи системи інфекта активного стану. 5. Часи системи інфекта пасивного стану. 6. Граматичні категорії іменника. 7. Іменники 1-2 -ї відмін. 8. Прикметники 1-2-ї відміни. 9. Займенники. 10. Ступені порівняння прикметників. 11. Діеслово sum, fui -, esse. 12. Дієслова утворені від esse. 13. Наказовий спосіб. I. Узгодьте прикметники з іменниками в роді, числі й відмінку. Перекладіть словосполучення, що утворилось. Зразок виконання: popŭ lus, i (m) antiquus, a, um → popŭ lus antiquus (давній народ) IІ. Визначте відмінкові форми словосполучень, перекладіть на рідну мову. Зразок виконання:
ІІІ. Визначте відмінкові форми іменників, перекладіть на рідну мову, дайте словникову форму . Зразок виконання:
ІV. Визначте форми поданих дієслів, напишіть повну форму інфінітива, перекладіть на рідну мову: Зразок виконання:
V. Перекладіть на рідну мову.
|