Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Развернутое описание содержания учебного материала по разделам (темам)
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Социолого-психологический факультет
| ОДОБРЕНО: Руководитель ООП ___________________ И.О. Фамилия (подпись) «_____»________________20____ г. |
Рабочая программа дисциплины (модуля)
ПРАВОВЕДЕНИЕ
| Уровень высшего образования: | бакалавриат |
| Квалификация выпускника: | бакалавр |
| Направление подготовки: | 37.03.01 Психология |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | |
| Тип образовательной программы: | программа академического бакалавриата |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения образовательной программы: | 4 года |
Иваново, 2015 г.
Цели освоения дисциплины (модуля)
Повышение уровня правосознания и правовой культуры студентов является целью изучения учебной дисциплины «Правоведение», чтонацелено на формирование способности использовать основы правовых знаний в профессиональной деятельности и в различных сферах жизнедеятельности.
Место дисциплины (модуля) в структуре ООП
Учебная дисциплина «Правоведение» является составной частью гуманитарного, социального и экономического цикла, базовая часть Б1.Б.5 и читается на первом курсе в первом семестре.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе программы дисциплины «Обществознание», входящей в среднее (полное) общее образование по социально-гуманитарным дисциплинам (базовый уровень).
Поскольку объектом исследования учебной дисциплины «Правоведение» выступает право как общественное явление, настоящий курс тесно связан с дисциплинами «Политология» и «Социология».
Дисциплина «Правоведение» является предшествующей для дисциплин профильной направленности: «Юридическая психология», «Криминальная психология».
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модуля)
Компетенции, формированию которых способствует дисциплина (модуль)
- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4).
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с формируемыми компетенциями
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
| Компоненты компетенции | Соотнесенные со структурой компетенции результаты обучения, выраженные в действиях студента-выпускника | |
| 1. | Знать: - основные тенденции развития российского государства и права; | - демонстрирует системное представление о многообразии новейших достижений отечественной науки, изменений в российской государственности и правовой действительности, а также современного состояния Российского государства и права; |
| - понятие и основные принципы законности и правопорядка; | - раскрывает признаки и принципы законности и правопорядка; | |
| - понятие нормативного правового акта; | - раскрывает особенности и структуру нормативного правового акта; | |
| - виды нормативных правовых актов; | - дает характеристику основных видов нормативных правовых актов; - приводит примеры нормативных правовых актов; | |
| - структуру системы права и системы законодательства; | - характеризует основные отрасли права; - характеризует элементы структуры системы законодательства по видам нормативно-правовых актов; | |
| - содержание норм права и статей закона; | - раскрывает содержание норм права и статей закона; - называет и объясняет способы толкования; | |
| - основные формы реализации права; | - формулирует основные признаки различных форм реализации права - классифицирует основные формы реализации права; | |
| - способы и приемы применения права; | - характеризует признаки и стадии применения права; | |
| - понятие актов и видов применения права | - характеризует признаки и структуру актов применения права. | |
| 2. | Уметь: - применять нормы права в процессе профессиональной деятельности в соответствии с принципами законности; | - анализирует конкретную правовую ситуацию, определяя цель и способы правового регулирования |
| - активно осуществлять правомерные действия, опираясь на содержание норм права и статей закона; | - соблюдает требования законности при составлении актов применения права; | |
| - давать правильную интерпретацию положениям закона; | - даёт правильную юридическую квалификацию и применяет именно ту норму, которая регулирует данный случай; | |
| - принимать решения в строгом соответствии с содержанием применяемой нормы права (статьи закона); | - в строгом соответствии с содержанием применяемой нормы права (статьи закона) выносит решение по делу; | |
| - устанавливать отрасль права, регулирующую данный род общественных отношений; | - определяет отрасль права, регулирующую данную ситуацию; | |
| - находить нормативные правовые акты, подлежащие применению в рассматриваемой ситуации; | - перечисляет нормативные правовые акты, подлежащие применению в рассматриваемой ситуации; | |
| - использовать различные способы толкования данных актов; | - анализирует конкретные статьи данных актов, используя различные способы толкования; | |
| - давать правовую оценку спорной ситуации. | - оценивает рассматриваемую ситуацию путем применения соответствующих норм права. | |
| 3. | Владеть: - навыками поиска норм права в процессе их реализации; | - устанавливает содержание нормы права с помощью современных информационных технологий (при решении заданий-казусов); |
| - навыками составления актов применения права в соответствии с требованиями закона; | - дает правильную квалификацию положений закона и применяет их в практической деятельности (при решении заданий-казусов); | |
| - навыками активного правомерного поведения при реализации правовых норм; | - при реализации правовых норм действует активно, инициативно, стремясь осуществить правовое предписание максимально эффективно (при решении заданий-казусов); | |
| - навыками законопослушного поведения в процессе профессиональной деятельности; | - сознательно подчиняется в практической деятельности требованиям закона (при решении заданий-казусов); | |
| - техникой (навыками) юридической квалификации конкретных ситуаций. | - устанавливает подлежащие применению нормативные правовые акты; - разъясняет смысл содержащихся в них норм права; - применяет данные нормы к конкретной ситуации (при решении заданий-казусов). |
Содержание дисциплины (модуля)
Объем дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Содержание дисциплины (модуля) по разделам (темам), соотнесенное с видами и трудоемкостью учебных занятий
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов итрудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра.) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | ||
| Занятия лекцион-ного типа | Занятия семинар-ского типа | Самосто-ятельная работа | |||||
| Модуль 1. Общие положения о праве | |||||||
| Государство и право. Их роль в жизни общества | пропедевтический контроль; посещение. | ||||||
| Модуль 2. Основные положения публичных отраслей российского права | |||||||
| Основы конституционного права | посещение; доклады-презентации по вопросам семинара. | ||||||
| Основы административного права | посещение | ||||||
| Основы уголовного права | посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов. | ||||||
| Модуль 3. Правовое обеспечение частных интересов граждан | |||||||
| Основы гражданского права | посещение; решение задач-казусов; составление исковых заявлений (творческое задание). | ||||||
| Наследственное право: понятие, основные институты. | посещение; решение задач-казусов. | ||||||
| Авторское и патентное право | контрольная работа, реферат, эссе. | ||||||
| Основы семейного права | посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов. | ||||||
| Модуль 4. Правовое регулирование других видов отношений | |||||||
| Особенности правового регулирования трудовых и иных, непосредственно с ними связанных, отношений | посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов; разработка локальных нормативных правовых актов (творческое задание). | ||||||
| Основы права социального обеспечения | посещение; доклады-презентации по вопросам семинара; решение задач-казусов; разработка локальных нормативных правовых актов (творческое задание). | ||||||
| Правовое регулирование охраны окружающей природной среды (экологическое право) | посещение | ||||||
| Правовое регулирование отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации. | контрольная работа, реферат, эссе. | ||||||
| Процессуальные отрасли российского права | посещение; тестирование, ролевая игра «Судебное разбирательство». | ||||||
| Итого: 72 |
Развернутое описание содержания учебного материала по разделам (темам)
Модуль 1. Общие положения о праве
1.1.Государство и право. Их роль в жизни общества
Государство: понятие, сущность, задачи и функции. Механизм государства и механизм функционирования государственной власти.
Правовое государство и его признаки. Понятие и институты гражданского общества. Взаимосвязь правового государства и гражданского общества. Пути формирования правового государства в России. Неразрывная связь государства и права. Право: понятие и признаки. Источники российского права. Классификация нормативных правовых актов. Система права и система законодательства. Предмет и метод правового регулирования как основные критерии деления права на отрасли. Отрасль права. Институт права. Норма права. Правовые нормы, их признаки и виды. Юридическая структура нормы права. Виды гипотез, диспозиций и санкций. Правоотношение: понятие, признаки, состав. Юридические факты: понятие и виды. Фактические составы.
Правонарушение и юридическая ответственность: понятие, виды, основания и принципы. Понятие и структура правовой системы. Виды «правовых семей». Международное право как особая система права.