![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Я. А. Коменский
В) «Ұ лы дидактика» ең бегін жазғ ан С) Оқ ытудың сыныптық -сабақ тық жү йесін енгізген D) «Дидактиканың алтын ережесі» пікірін білдірген 13. Бригадалық оқ ыту А) XX ғ асырғ а тә н В) 20 жылдарғ а тә н С) XX ғ асырдың 20 жылдарына тә н 14.Тә рбие принципі А) Ү здіксіздік С) Жү йелілік E) Бірізділік 15. Педагогика ғ ылымының пайда болу себебі С) Тә рбиелеу қ ажеттілігі E) Қ ажеттілік F) Адамды ө мірге дайындау қ ажеттілігі 16. Педагогика ә діснамасы - бұ л D) Педагогикалық теорияның қ ұ рылымы туралы ілім F) Педагогика негіздері туралы ілім Н) Ғ ылыми-танымдық іс-ә рекеттерді қ ұ рудың принциптері, формалары жә не ә дістері туралы ілім 17. Педагогикалық қ арым-қ атынастың практикада қ олданылып жү рген стильдері С) либералдық D) авторитарлық E) демократиялық Отбасы E) туысқ андық жағ ынан негізделген топ G) ө зара байланысты шағ ын топ Н) туысқ андық жағ ынан негізделген ө зара байланысты шағ ын топ 19. Адамның дамуы A) Физиологиялық сипаттамаларының дамуын білдіреді В) Психологиялық сипаттамаларының дамуын білдіреді С) Ә леуметтік сипаттамаларының дамуын білдіреді 20.Ұ жымның негізгі белгілері В) Ұ жым мү шелері алдындағ ы ортак мақ сат D) Мақ сат E) Ұ жым мү шелерінің ортақ мақ саты 21. Бірізділік С) Жаң а материалды ө ткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип F) Дидактикалық принцип G) Байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип 22. Педагогика ғ ылымы тө мендегі ғ ылымдардың қ айсысымен тығ ыз байланысады В) психология D) философия F) физиология 23. Ғ ылыми негіздегі педагогикалық процестің даму стратегиясын басқ арудың коллегиялық органы А) педагогикалық кең ес С) мектептің педагогикалық кең есі F) мектеп кең есі 24. Жарыс, мадақ тау, жазалау D) Ә діс F) Ынталандыру ә дісі Н) Іс-ә рекетті жә не мінез-қ ұ лық ты ынталандыру ә дісі 25. Жеке пә ндер арасындағ ы ө зара байланыс негізі А) пә ндер арасындағ ы байланыс В) ғ ылымдар арасындағ ы байланыс С) пә ндер мен ғ ылым арасындағ ы байланыс 9-нұ сқ а 1. «Процесс» ұ ғ ымының мағ ынасы А) Алғ а қ арай жылжыту В) Іс-ә рекет ү дерісі С) Жылжу 2. Ғ ылыми-педагогикалық зерттеудің ә дістері С) Эксперимент, сауалнама F) Бақ ылау Н) Ә ң гіме 3. Қ орытынды бақ ылау В) Оқ у материалды мең геруді тексеру D) Тексерудің тү рі F) Ә р сабақ та оқ ушылардың оқ у материалдарын игеруін жү йелі тү рде бақ ылау 4. Педагогикалық эксперимент С) болжамдарды тексеру ү шін ғ ылыми негізделген тә жірибе D) тә жірибе тү рі E) ә діс 5. Этикалық ә ң гіменің нә тижелі болуы В) Ә ң гіменің баянды болуына байланысты E) Ә ң гіменің ә серлілігіне байланысты Н) Ә ң гіменің қ ызық тылығ ына байланысты 6. Баланы тә рбиелеуде ү лкен жауапкершілікті кім сезінуі тиіс D) ата-ана F) жанұ я мү шелері G) отбасы 7. Практикалық ә дістер В) Практикалық жұ мыс F) Лабораториялық жұ мыс G) Жаттығ у 8. Жарыс дегеніміз В) іс-ә рекет ә дісі D) ынталандыру E) мінез-қ ұ лық гы ынталандыру ә дісі 9. Ү й тапсырмасының негізгі дидактикалық міндеті D) Оқ ушының дағ дысын қ алыптастыру F) Оқ ушының шығ армашылығ ын кө ре білу Н) Оқ ушылардың ө зіндік жұ мыс істеу дағ дыларын қ алыптастыру 10. Балалардың оқ у іс-ә рекетіне қ ызығ ушылық тарын арттыру, ынталандыру ә дістері А) танымдық ойындар В) пікір таластар С) диспут 11. Экологиялық тә рбиенің міндеті А) табиғ атқ а ұ қ ыпты қ арым-қ атынас қ алыптастыру E) табиғ атты қ орғ ау іс-ә рекетін ұ йымдастыру F) табиғ атты қ орғ ау 12. Эстетикалық тә рбиенің қ ұ ралдары С) ө нер E) табиғ ат F) ә дебиет 13. Мұ ғ алімнің ауызша баяндау ә дісі А) лекция С) ә ң гіме, тү сіндіру F) ә ң гімелесу 14. Оқ ыту ә дістеріне мыналар жатады D) ауызша баяндау F) кө рнекілік Н) практикалық ә дістер 15. Педагогика ғ ылымдарының салалары В) жас ерекшелік педагогикасы С) ә леуметтік педагогика D) жалпы педагогика 16. Жеке тұ лғ аның қ алыстасуына мынадай факторлар ә сер етеді А) орта E) тұ қ ым қ уалаушылық F) тә рбие 17. Тә рбие ә дісіне жататындар А) сенім тудыру В) жаттығ у С) ынталандыру 18. Дене тә рбиесінің міндеттері В) денсаулық ты шынық тыру С) қ озғ алыс сапасын арттыру D) денесін дұ рыс дамытуғ а ық пал жасау 19. Жү йелілік жә не бірізділік оқ ыту принципі С) Оқ ушылардың дербес ерекшеліктерін есепке алу F) Жең ілден қ иынғ а G) Қ арапайымнан кү рделіге 20. Педагогиканың негізгі ғ ылыми категориялары А) білім беру С) тә рбиелеу F) оқ ыту 21. Педагогикалық ғ ылымдарғ а кіретін D) жалпы педагогика F) ә леуметтік педагогика Н) физиология 22. Мінез-қ ұ лық пен іс-ә рекетті ынталандыру ә дістері В) жазалау F) жарыс Н) ынталандыру
23. Педагогиканың негізгі бө лімдері А) Дидактика В) Тә рбие теориясы С) Мектептану, жалпы негіздері 24. Дү ниетанымның компоненттері А) ғ ылыми білім жиынтығ ы С) адамның (адамгершілігі) идеалы E) кө зқ арасы, сенімі 25. Оқ ушылырдың білімін, біліктілігін жә не дағ дысын тексеру жә не бағ алау В) сабақ қ а бағ а қ ою D) кү нделікті бақ ылау F) бақ ылау жұ мыстары, ү й тапсырмаларын тексеру
10-нұ сқ а 1. Сынып жетекшісінің оқ ушыларды зерттеу ә дістері А) бақ ылау D) жеке дара ә ң гімелеу Н) топтық ә ң гімелеу 2. Педагогикалық процестің компоненттері А) мақ сат В) мазмұ н С) іс-ә рекет, нә тиже 3. Эксперименттiң тү рлерi В) тексеру экспериментi D) табиғ и эксперимент E) лабораториялық эксперимент 4. Мұ ғ алiмнiң кә сiби сапасына жататын В) ұ йымдастырушылық E) коммуникативтiк G) шығ армашылық ойлану 5. Ұ стаздық шеберлiктiң компоненттерi С) кә сiптiк сапасы, педагогикалық техника D) гуманистiк бағ ыттылығ ы E) к кә сiптiк бiлiмдiлiгi 6. Сынып жетекшісінің негізгі қ ызметі оқ ыту D) Оқ ушылар ұ жымына кө мек кө рсету F) Сынып ұ жымын қ ұ ру жә не тә рбиелеу Н) Ұ жым қ ұ ру 7. Білімді игеру процесінің кезең дері D) Қ абылдау F) Пайымдау, қ орыту G) Бекіту, практикада қ олдану
|