Детальний опис проходження практики

ЩОДЕННИК

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ

студента-практиканта

_____ФК групи _____ курсу

факультету педагогіки і психології

(П.І.П.)

який (а) проходив (ла) практику

в ДЮСШ м. ____________________________

з _________________ до________________2014року

Глухів - 2014

ЩОДЕННИК

Педагогічний щоденник – це робочий документ студента. Його ведення сприяє осмисленню студентами своєї педагогічної роботи. Формування вміння бачити кожну дитину у взаєминах із товаришами і колективом, простежувати динаміку розвитку дитячого колективу й особистості школяра, опановувати методику правильної оцінки справ і вчинків дітей та власних, уміння аналізувати й оцінювати виховні справи. В щоденнику студент відображає педагогічну, організаторську діяльність, діяльність дитячого колективу, висвітлює методичний аспект проведених справ, аналізує кожен шкільний день та окремі педагогічні ситуації, формулює висновки, узагальнення, окреслює педагогічні перспективи. Педагогічний щоденник призначений також для фіксації сучасних методичних матеріалів, що використовуються в роботі школи, де студент проходить практику.

Щоденник є обов’язковим документом педагогічної практики. Його перевіряє керівник групи, викладач педагогіки, методист із ТМФВ. В щоденник студент-практикант систематично записує свої враження про кожний день практики, скорочені записи відвіданих заходів, свої спостереження і висновки про них, результати соціально-педагогічного вивчення особистості дитини, різні відомості про проведену роботу.

1. Причому, щоденник – це не просто поденна констатація фактів, а глибокий аналіз (психолого-педагогічний) і оцінка всіх явищ навчально-виховного процесу. Запис в щоденнику ведеться на протязі робочого дня або ввечері. Участь у виконанні заходів відповідно до плану виховної роботи ДЮСШ.

Складові щоденника:

Сторінка 2.

Інформація про школу:

· адреса ДЮСШ,

· номер телефону

Сторінка 3.

Інформація про адміністрацію школи, яка керує діяльністю практиканта:

· директор ДЮСШ

· заступники директора

· тренер

Сторінка 4.

Інформація про керівників практики від вищого навчального закладу:

· факультетський керівник

· груповий керівник

· методист з ТМФВ

· методист із валеології

· консультант з психології

Сторінка 5.

Розклад занять у закріпленій групі

Сторінка 6.

Розклад дзвінків

Сторінка 7.

Список

Сторінка 8.

Сторінка 9.

Детальний опис проходження практики

на основі психолого-педагогічних спостережень за кожен день.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський національний педагогічний університет

імені Олександра Довженка