Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Гонеев А. Д. , лифинцева Н. И. , ялпаева Н. В

Основная литература

Гонеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. – М., 2004.

Кисова В.В., Конева И.В. Практикум по специальной психологии. – СПб., 2006.

Клейберг Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах. Учебное пособие для вузов. – М., 2006.

Специальная психология // Под ред. Лубовского В.И. – М., 2005.

Специальная педагогика // Под ред. Назаровой Н.М. – М., 2004.

Сорокин В.М. Специальная психология. Учебное пособие под научной редакцией Шипицыной Л.М. – СПб., 2003.

Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф. Основы специальной педагогики и психологии. – СПб., 2005.

Усанова О.Н. Специальная психология. – СПб., 2006.

Основы специальной психологии // Под ред. Кузнецовой Л.В. — М., 2002.

Дополнительная литература

Актуальные проблемы состояния и перспектив социальной работы в России // Социальная работа. - Вып. 6. -1992.

Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. - М., 1976.

Алмазов Б. Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. -Екб., 1986.

Алмазов Б.Н. Оценка психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся.- Екб., 1993.

Алмазов Б.Н. Психологическая совместимость с детьми. - Свердловск, 1991.

Антология социальной работы./ Сост. М. В. Фирсов. - М., 1995.

Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М., 1993.

Белкин А.С. Ситуация успеха, как ее создавать. - М., 1991.

Бернер Г., Юнгин Л. Теории социально-психологической работы. - М., 1992.

Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. – Ростов-на-Дону, 2004.

Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 2000.

Василюк Ф.З. Психология переживания. - М., 1984.

Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы // Ежеквартальное издание Российской ассоциации работников социальных служб.

Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями развития. – М., 1973.

Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.-метод. пособие / Под ред. М.И. Рожкова. - М., 2001.

Выготский Л.С. Психология. - М., 2000.

Выготсткий Л.С. Психология развития человека. – М., 2006.

Грищенко Л.А., Алмазов Б.Н. Побег из дома и бродяжничество. - Свердловск, 1988.

Гурьева В.А.. Психогенные расстройства у детей и подростков.– М., 1996.

Дети с задержкой психического развития. - М., 1984.

Егоров А.Ю. Нейропсихология девиантного поведения. – СПб., 2006.

Егоров А.Ю., Игуменков С.А. Расстройства поведения у подростков, - СПб., 2005.

Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – М., 1995.

Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М., 1986.

Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. - М., 1980.

Зюбин Л.М. Учебно-воспитательная работа с трудными учащимися. - М., 1988.

Иванов Н.П. Генезис благотворительности в России // Вестник психосоциальной и коррекционной работы. - № 2. - 2000.

Кабышев О. А. Права родителей и детей. - М., 1998.

Казанцева А. Е. Обязанности и права родителей (заменяющих их лиц) по воспитанию детей и ответственность за их нарушение. - Томск, 1987.

Карпунина О.И., Рябова Н.В. Специальная педагогика в опорных схемах: Учебное пособие для вузов/О. И. Карпунина, Н. В. Рябов.- М., 2002.

Кащенко В.П. Коррекционная педагогика. – М., 2000.

Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. - М., 2001.

Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. – СПб., 2005.

Кузнезов П.С. Адаптация как функция развития личности. - Саратов, 1991.

Кузнецов П.С. Адаптация как функция развития личности.- М., 1991.

Лангмейер И., Матейчик Д. Психологическая депривация в детском возрасте. Прага, 1984.

Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии, М., 1991.

Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика, - М., 2000.

Лебединская К.С. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. – М., 1988.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М., 2004.

Леннер-Аксельсон Б., Тюлефорс И. Психосоциальная помощь населению -М., 1995.

Липа. В.А. Основы коррекционной педагогики: Учебное по­собие. - Донецк: Лебіь, 2002.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - М., 1999.

Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномально­го развития детей. - М., 1989.

Лупандин В. М. Пограничная умственная отсталость. // Журнал невропатологии и психиатрии. - №3. – 1978.

Малер А.Р. Педагог и семья ребенка-инвалида // Дефектология. - №5. – 1995.

Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб., 2003.

Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. – СПб., 2000.

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб., 2001.

Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Они ждут нашей помощи. – М., 1991.

Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. - М., 2002.

Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М., 2001.

Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. - Ереван, 1988.

Коррекционная педагогика. – Ростов-на-Дону, 2006.

Никуленко Т.Г. Обучение и воспитание детей группы риска / Хрестоматия. - М., 1996.

Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика. – Ростов-на-Дону, 2006.

Петровский А.В. Психология развивающейся личности. - М., 1987.

Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни. Пособие для родителей и специалистов / Под ред. Ярской-Смирновой Е.Р.. - Саратов, 2007.

Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология. – М.; Воронеж, 1996.

Права ребенка. Основные международные документы /Под ред.
Е. М. Рыбинского. - М., 1992.

Проблемы социальной работы в России / Под ред. 3.А. Янкова. - М., 1995.

Проблемы социальной реабилитации дезадаптированных подростков. - М., 1994.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Хрестоматия / Сост. В, М, Астапов, Ю.В, Микадзе. – СПб., 2001.

Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития / Сост. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе.- СПб., 2001.

Рубинштейн С.Л. Психология умственно отсталого школьника. – М., 1989.

Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.

Рычкова Н.А. Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика. – М., 2001.

Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога.– М., 2001.

Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. – М., 1998.

Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. - М., 2002.

Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М., 2001.

Социальные службы помощи детям и подросткам / Под ред. М. А. Галагузовой. - Екб., 1993.

Ткачева В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. - №4. – 1998.

Усанова О.Н. Специальная психология: Система психологического изучения аномальных детей. – М., 1990.

Фирсов М.В. Теория социальной работы. Уч. пособие для вузов. - М., 2000.

Фрейд 3. Психоанализ, религия, культура. - М., 1992.

Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994.

Холостова Е. И. Генезис социальной работы в России.- М., 1995.

Хорни К. Невроз и личностный рост. - СПб., 1997.

Шамарина Е.В. Основы специальной педагогики и психологии. – М., 2007.

Шаповал И.А. Специальная психология. – М., 2005.

Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. – СПб., 2002.

Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты. – М., 1999.

Юнг К.Г. Конфликты детской души - М., 1995.

Интернет-ресурсы:

Дефектологический словарь - https://defectolog.ru/articles/27/1027/? theme=1672

Дефектолог ru - https://defectolog.ru/

Детская психология - https://www.childpsy.ru/index.php/

Журнал Вопросы психологии - https://www.voppsy.ru/

Журнал Психологическая наука и образование - https://www.psyedu.ru/

Журнал Дефектология - https://www.pedlib.ru/katalogy/katalog.php? id=15& page=1

Педагогическая библиотека - https://www.pedlib.ru/

Портал о детской психологии и дефектологии - https://defektolog.com/

Персональный сайт дефектолога Шишковой Маргариты Игоревны - https://shishkova.ru/