Тема 14. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації.

Визначення основних понять. Основні завдання та схема моніторингу. Спостереження за змінами стану біосфери, джерелами та факторами впливу. Обґрунтування і класифікація моніторингу антропогенних змін стану навколишнього середовища. Екологічний моніторинг – комплексний моніторинг біосфери. Екологічний моніторинг на різних рівнях впливу. Зв'язок біологічного моніторингу з екологічним. Екологічний моніторинг на суходолі та на морі. Використання інформаційних систем в екологічному моніторингу. Глобальна система моніторингу й система моніторингу України.

Тема 15. Економічний і правовий механізми природокористування та охорони навколишнього середовища.

Економічний і правовий механізми впливу на природокористування. Види економічного механізму природокористування. Економічні заходи державного й ринкового стимулювання природокористування. Система фінансування природокористування. Екологічний менеджмент і екологічний аудит.

Тема 16. Економічна та соціальна ефективність природоохоронної діяльності.

Неефективність природоохоронної діяльності та еколого-економічна шкода. Ефективність природоохоронної діяльності. Соціально-економічні орієнтири природокористування та природоохоронної діяльності. Екологічне підприємництво.

Тема 17. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього природного середовища.

Основні глобальні екологічні проблеми сучасності. Міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього середовища. Світові організації екологічного спрямування.

1. Плани практичних занять (таблиця 2).

3. Плани, зміст, контрольні запитання, методика проведення та

Літературні джерела до практичних занять

Частина 1. Регіональна економіка

Практичне заняття № 1 (КС)

Тема 1: Регіональна наука і регіональна економіка

Практичне заняття за даною темою може бути проведене у формі круглого столу. Засідання круглого столу полягає у проведенні дискусії невеликою кількістю студентів з обговорення запропонованої теми. У процесі роботи круглого столу відбувається спілкування студентів групи.

Для проведення круглого столу викладач пропонує обрати ведучих, які спрямовують постановку питань, підтримують дискусію, регулюють регламент та допомагають викладачеві у підсумковій оцінці знань студентів.

В процесі підготовки до заняття пропонуються наступні проблемні питання: