Сетевое взаимодействие образовательных учреждений

Реализация целей и задач Центра дополнительного образования детей потребовала расширения системы социального партнерства Центра за счет организации сетевого взаимодействия учреждений дополнительного, общего, начального и среднего профессионального образования, высших учебных заведений, а также межведомственного взаимодействия с органами исполнительной власти, различных общественных институтов и структур, местного сообщества. Расширяя круг социальных партнёров, мы ориентируемся на общность форм, видов и содержание деятельности; на совпадение интересов в образовательной политике и ее результатов; на совпадение нормативных и маркетинговых целей.

В период 2008 -2011 гг. в различных сферах деятельности учреждения нами было организовано взаимодействие с органами государственной власти Тамбовской области: управлением образования и науки Тамбовской области и муниципальными органами управления образованием; управлением культуры и архивного дела Тамбовской области управлением охраны окружающей среды и природопользования Тамбовской области; управлением ГИБДД УВД по Тамбовской области; управлением лесами Тамбовской области.

Кроме того, заключены договора о сотрудничестве со следующими социальными партнерами:

· Тамбовским региональным отделением Всероссийской политической партии «Единая Россия»;

· Советом Тамбовского регионального общественного движения «Возрождение Тамбовщины»;

· Общероссийским детским экологическим движением «Зелёная планета»;

· Общероссийской детской общественной организацией «Общественная Малая академия наук «Интеллект будущего»;

· Тамбовским региональным отделением Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд»;

· Тамбовская региональная общественная организация " Культурная инициатива";

· Институтом консалтинга экологических проектов (г. Москва);

· Тамбовским государственным университетом им. Г.Р. Державина;

· Институтом математики, физики и информатики ТГУ им. Г.Р. Державина;

· Институтом русской филологии ТГУ им. Г.Р. Державина;

· ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»

· ТОГУК «Тамбовский областной краеведческий музей»

· Некоммерческим партнёрством «Содействие химическому и экологическому образованию» (Г.Москва);

· ТОГОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) «Татановский детский дом»;

· ТОГОУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Красносвободненская санаторная школа – интернат»;

· ТОГСУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Росинка»

Основные направления совместной работы:

· Развитие учебно-исследовательской деятельности и работа с интеллектуально одаренными детьми;

· Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;

· Реализация программ повышения квалификации для педагогов дополнительного образования области;

· Организация экскурсионного обслуживания;

· Развитие системы непрерывного экологического образования;

· Реализация программы исследований в рамках экспериментальной площадки «Разработка и апробация моделей профильного обучения в условиях учреждения дополнительного образования детей»

· Проектная деятельность (социальные, межпредметные и предметные проекты);

· Организация образовательной деятельности объединений дополнительного образования

В рамках проводимой работы по организации системы социального партнерства на базе ТОГОУ ДОД «Центр творческого развития, экологии и туризма» созданы:

· Региональное отделение Общероссийской детской общественной организации «общественная Малая академия наук «Интеллект будущего»;

· Региональный центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

· Региональное представительство Общероссийского детского экологического движения «Зелёная планета»;

Взаимовыгодные условия сотрудничества учреждения и социума обеспечиваются такими социальными партнерами, как Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия «Преображение», Тамбовское епархиальное управление совместно с которыми организуются мероприятия направленные на культурное оздоровление детей и молодежи, решение задач духовно-нравственного развития в условиях открытой социально образовательной среды, что особенно актуально в связи с внедрением в образовательный процесс учреждений Тамбовской области такого курса как «Основы религиозных культур и светской этики». Совместно с областным центром планирования семьи и репродукции, городским центром медицинской профилактики, центром развития и социально-психологической адаптации детей проводится работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий, осуществляется пропаганда здорового образа жизни. Формированию активной жизненной позиции и основ патриотического воспитания, способствуют взаимосвязи с такими социальными партнерами, как Тамбовский областной краеведческий музей, музей истории медицины, дом-музей Чичерина, музей Тамбовского высшего военного авиационного инженерного училища радиоэлектроники, в сотрудничестве с которыми были организованы занятия для обучающихся, проведение областных семинаров и церемоний награждения конкурсов. Также значимыми социальными партнерами являются образовательные учреждения города и области, с которыми совместно реализуются педагогические проекты: семинары, мастер-классы, тренинги и др.

Центр творческого развития, экологии и туризма расширяет круг социальных партнеров, участвуя в реализации концепции развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области в рамках деятельности регионального отделения ОДОО МАН. Совершенствование нормативно-правовой базы позволило активизировать работу по созданию на базе НОУ первичных организаций МАН. И в настоящее время в состав Тамбовского регионального отделения Малой академии наук входит 25 НОУ. Количество учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью в этих НОУ – 1192 человек. Не являясь членами МАН, регулярное участие в мероприятиях, проводимых под эгидой этой организации, принимают представители еще 32 школьных научных обществ, а также педагоги образовательных учреждений Гавриловского, Жердевского, Моршанского, Никифоровского районов. Исходя из приведенных данных, мы можем сказать, что в деятельности МАН принимают участие не только более 80 % НОУ области, но и творчески работающие педагоги из образовательных учреждений, не сформировавших научные школьные общества. Всего же за истекший период координационным Центром МАН было организовано и проведено 14 областных мероприятий (конкурсы, конференции, семинары), в которых принимали участие около 800 человек, представлявших 27 территорий Тамбовской области.

Таким образом, в рамках рассматриваемой системы социального партнерства осуществляется обмен опытом, совместная реализация образовательных проектов и социальных инициатив, совершенствование образовательной среды учреждения. Такая деятельность расширяет круг общения всех участников образовательного процесса, позволяет учащимся получить социальный опыт и способствует формированию их мировоззрения. Благодаря расширению социальных партнеров нам удаётся решать такие приоритетные задачи образовательной сферы, как повышение качества образования, и доступность услуг дополнительного образования для широких социальных слоев населения.

***

Подводя итог, необходимо отметить, что в настоящий момент «Центр творческого развития, экологии и туризма» является образовательным учреждением смешанного типа. В структуре сочетаются образовательная, методическая и организационно-педагогическая деятельность, в учреждении сформирована необходимая нормативно-правовая база для осуществления образовательного процесса, подписаны договора о сотрудничестве с широким кругом социальных партнеров, спланирована система мероприятий по развитию спортивно-технического, эколого-биологического, туристско-краеведческого направлений дополнительного образования на областном уровне, включающая семинары, мастер-классы, обучение на курсах повышения квалификации для педагогов дополнительного образования, конкурсы и конференции для обучающихся, что позволяет учреждению эффективно выполнять свои функции в региональной системе дополнительного образования детей.