Методические рекомендации. Для того чтобы раскрыть понятия «темперамент», «тип ВНД (высшей нервной деятельности)» и обозначить биологические основы темперамента

Для того чтобы раскрыть понятия «темперамент», «тип ВНД (высшей нервной деятельности)» и обозначить биологические основы темперамента, необходимо рассмотреть теорию Гиппократа, Э. Кречмера, У. Шелдона, И.П. Павлова, Е.М. Теплова, В.Д. Небылицына, В.М. Русалова и других авторов. Так же необходимо выделить современную трактовку физиологических основ темперамента, для четкого понимания индивидуально-психологических основ человека. Особое внимание уделить основным типам темперамента и их характеристики с позиций различных ученых, уделяя внимание работам И.П. Павлова. Теории различных ученых по теме «темперамент» отражены в книге Русалова В.М. «Биологические свойства индивидуально-типологических различий»-М., 1979.

При изучении понятия «характер человека» необходимо так же раскрыть и описать термин «акцентуация характера». В первую очередь следует обратить внимание на зависимость черт характера от окружающих людей, от деятельности, общения и найти тесную взаимосвязь с темпераментом. Также необходимо уделить внимание на одну из типологий акцентуации характера (Э. Фромм, К. Леонгард, А.Е. Личко и другие).

Темы рефератов:

1. Влияние темперамента на характер человека.

2. Основные структурные компоненты темперамента.

3. Диагностика темперамента.

4. Этапы формирования характера.

5. Акцентуации характеров.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что является выразительными признаками характера?

2. От чего зависят различия людей по темпераменту?

3. Каково происхождение названий типов темперамента?

4. В чем заключается сущностное отличие темперамента от характера и их взаимосвязь?

5. Что влияет на формирование характера?

6. Что вы знаете о классификации черт характера?

7. Какие бывают типы акцентуации характера?

8. Может ли характер передаваться по наследству? Почему?

Вопрос для проведения дискуссии:

Существует ли связь между конституцией тела человека и его характером. Возможно ли на основе конституции тела человека составить представление о его характере?

Тема 5 Сознание (ОК-2, ОК-10, ОК-9)

1.Сознание как высшая ступень развития психики.

2.Свойства сознания и его состояния.

3.Сон и его психические особенности.

4.Соотношение сознания и бессознательного

Литература

1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – Кн.1: Общие ос­новы психологии. – 688с.

2. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология личности. – Изд.2. – Ростов н/д: Феникс, 2011.- 575 с.

3. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. – СПб.: Лидер, 2008 – 592 с.: ил.

4. Андреева Г.М. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2004. – 621 с.

5. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т.: Пер. с франц. – М.: Мир, 2005. – 496с.

6.. С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии., СПб.- 1999.

7. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Управление персоналом. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.–362 с