Животные зимой

Пусть ребенок выберет, каким животным он хочет быть и готовится к зиме.

Медведь – устраивает берлогу;

Белка – делает запасы;

Птицы – улетают на юг;

Хомяк – запасает зерно и закрывает ходы в норе.

Беличьи запасы

Вырежьте из картона силуэты грибов и с помощью иголки нанизайте их на нитку. Повесьте гирлянду из грибов на просушку. Грибы предварительно можно раскрасить, вспомнить названия грибов. Эта игра хорошо укрепляет пальчики.

5 день

Тема дня: Осенняя погода

Дождь

Осенью нередко идет дождь, погода пасмурная, небо хмурое. Прочитайте ребенку стихотворение О.Григорьева " Какой дождь? "

Была тишина, тишина, тишина...
Вдруг грохотом грома сменилась она!
И вот уже дождик тихонько - ты слышишь?
Закрапал, закрапал, закрапал по крыше...
Наверно, сейчас барабанить он станет...
Уже барабанит! Уже барабанит!

Пальчиковая игра «Дождик»
Тихий-тихий-тихий дождик, (тихонько стучим по столу/ полу/стулу указательными пальцами)
Сильней, сильней, сильнее дождик, (стучим всеми пальцами)
Дождик-дождик, кап-кап-кап!
Дождик-дождик, кап-кап-кап!
Сильный-сильный-сильный ливень! (громко стучим ладошками)
Гром! Гром! Гром! (3 раза хлопаем в ладоши)
В небе молния блестит! (поднимаем прямые руки вверх)

Игра «Дерево на ветру»

Подул легкий ветерок - зашелестели листочки на деревьях. (Ребенок шевелит пальчиками.)

Усилился ветер - затрепетали, закачались веточки. (Ребенок шевелит кистями рук.)

Совсем испортилась погода, сильный ветер раскачивает ветви деревьев, гнет их стволы, клонит к земле кроны. (Ребенок раскачивает руками, наклоняется из стороны в сторону.)

Но вот утих ветер, выглянуло солнышко. Отдыхают деревья от бури. (Ребенок выпрямляется, шевелит только пальцами и руками.)

Дует, дует ветер

Предложите ребенку стать листочком. Если вы играете вдвоем, то вы – ветер. Найдите подходящую ветку, за которую может прицепиться листочек. Ветер начинает дуть, все сильнее и сильнее! Листочек не может удержаться на ветке и улетает. Можно поменяться ролями.

Если детей несколько, то они все, по желанию, могут быть листочками, держась за разные ветки куста или дерева. Если детей хотя бы трое, предложите разделить роли: ветер, дерево, листок. Ребенок-«дерево» держит «листочек» за руку.

Если ребенок крепко держится, и ветер никак не может его сдуть, зовите на помощь мороз (это может быть другой ребенок или взрослый, но не обязательно другой), Пусть мороз ударит, а потом ветер подует. Ничего страшного, если листок так и не удалось сдуть. На деревьях зимой всегда можно найти один-два самых стойких листочка.

6 день