Леуметтік психологиялық тренинг дегеніміз не?

Бұ л психологиялық ә сер ету, топтық жұ мыстық белсенді ә дістеріне негізделе отырып.

Тренинг – арнайы ұ йымдастырылғ ан қ арым-қ атынас формасын, онда психологиялық кө мек жә не қ олдау, араласушылық дағ дыларының қ алыптасуы, жеке тұ лғ аның дамуының ерекшеліктері жайлы сұ рақ тар шешіледі. Тренинг – қ алыптасқ ан стереотиптерді жә не жекелей мә селелрді шешеді.

Ә ПТ – адамдық потенциалды ашады жә не ары қ арай дамытады, ө зінің эмоциялық жә не сезімдік қ алпын вербальдық жә не вербальдық емес білдіру. Бұ нда «тренинг» термині Ю.Н. Емельянованың ойынша, оқ ытудың ә дістерін белгілеу ү шін қ олданылмауы керек, ал оқ ыту мен қ абілеттіліктің даму ә дістерін белгілейді немесе кү рделі іс-ә рекет тү рін игеру, мысалы, оқ ыту.

Ә ПТ тобының міндеті қ атынасушылардың ө зін-ө зінің жекелей амалы арқ ылы кө рсетуіне кө мектесу, бұ л ү шін бірінші кезекте ө зін-ө зі тү сіну жә не ө зін-ө зі қ абылдауын ү йренуі қ ажет.

Жеке адамның ө зін-ө зі тә рбиелеуі 5 –негізгі бағ ытта жү зеге асады.

1. Ө зін-ө зі қ абылдауыарқ ылы ө зін басқ алармен салыстыру. Басқ а адамды бақ ылау мен талдауғ а ың ғ айлы қ ылып қ арастырады адам. Біз ө зімізге сырт жағ ымсыздан қ араймыз, топтың басқ а мү шелерімен қ атар қ оя отырып.
2. Ө зін-ө зі қ абылдауды басқ аның оны қ абылдауы арқ ылы адам ө зі жайлы қ оршағ андардың хабарын пайдаланады. «Кері байланыс» Ә ПТ – топтарында «кері байланыс» механизмі ү немі іске асады, ол қ оршағ андардың оның мінез-қ ұ лқ ы туралы пікірлерін білуге жағ дай жасайды.
3. Ө з іс-ә рекетінің нә тижесі арқ ылы ө зін қ абылдау, адам ө зінің не істегенін бағ алайды, ө зіндік бағ а.
4. Ө зінің ішкі кү йін бақ ылау арқ ылы ө зін-ө зі қ абылдау, адам ойланады, ө зімен сө йлеседі, қ оршағ андармен ө зінің эмоциясын, тү йсінулерін, ойларын, уайымдарын талқ ылайды. Осындай принципті айырмашылығ ы, Тренинг - ө зіндік «Меніне» кіру.
5. Ө зінің сыртқ ы бейнесі арқ ылы ө зін-ө зі қ абылдау, адам ө з денесін, ө зінің «Менін» қ абылдайды.

Т-нің негізгі гуманистік идеясы – адамды қ ыстамау, зорлық -зомбылық кө рсетпеу, оғ ан ө зімен-ө зі болуына, ө зін тауып жә не жақ сы кө ру, қ уанышты ө мір сү руге кедергі жасайтын стереотиптерді жең уге кө мектесу.

Т-тің мақ саты – жеке тұ лғ аны анық тау, жалғ астырушы мақ саттары:

1. Қ атысушылардың ә леуметтік-психологиялық компенттігін кө теру жә не қ оршағ андармен қ арым-қ атынасын дамытуғ а жағ дай жасау.

2. Қ атынасушылардың белсенді ә леуемттік бағ ытын қ алыптастыру жә не ө мірін ө згерту қ абілетін дамыту (ө зінің жә не қ оршағ андардың).

3. Психологиялық мә дениетінің дә режесін кө теру.

Міндеттер (Жеке міндеттер)

1. Белгілі бір ә леуметтік-психологиялық білімдерді мең геру.

2. Ө зін жә не басқ а адамдарды толық тану қ абілетін дамыту.

3. Жекелей ерекшеліктер мен іскерліктердің диагностикасы, тү зету жолдары, кедергі келтіретін жағ дайларды жою.

4. Адамдар арасындағ ы қ арым-қ атынастың жекеленген ә дістерін оқ у жә не мең геру.

Ө зін тексеру сұ рақ тары: Тренинг- оқ ытудың арнайы ұ йымдастырылғ ан формасы. Тренингтің қ азіргі уақ ытта қ олданылуы. Психологиялық тренингтің міндеті мен мақ саттары жә не тренинг ә діс-тә сілдері.

Тақ ырыптың негізгі ұ ғ ымдары: тренинг, аутогендік жаттығ у, тұ лғ а аралық қ абылдау, интроспекция, перцепция, психодрама, тренингтік топ.

Ә дебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998.

2.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест, 1993.

3.Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М., 1983.

4.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага: 1981.

5.Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М: 1991.