Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Январь месяц, I неделя.
|
|
Образовательные области: «Здоровье»
Разделы: «Физическая культура»,
Основные движения: «Зимние забавы» - день подвижных игр.
«Пронеси не урони». «Пингвины» «Кенгуру». Игра «Танец в кругу»
Цель: Учить детей преодолевать двигательные трудности в исполнении движений с превращением в игровой образ, развивать ловкость, меткость, умение ориентироваться в пространстве, координировать свои движения.
Инвентарь: 3-4 ракетки, 3-4 снежка, 4 мяча, 4 обруча. 2 туннеля.
| Этапы деятельности | Содержание занятия | Дозировка | Действия педагога | Деятельность детей |
| Мотивацион но- побудитель- ный | Здоровается с детьми. Предлагает игры, в которые можно играть как в зале, так и на улице. | 1 – 1, 5мин | Педагог: Зима пришла к нам и много снега принесла, а значит, будут горки во дворе, снежные постройки. Кто из вас любит зиму? Что вы делаете зимой? В какие игры играете? | Дети строятся в шеренгу. Проявляют заинтересованность к разговору, отвечают на его вопросы. |
| Организацион но -поисковый | I. Ходьба и бег в колонну по одному, змейкой между кеглями, расставленными по боковым сторонам зала. Перестроение в 3 звена. II часть. 1 .ОРУ Веселая зарядка - «Новогодняя ёлка». 2. Подвижные игры: Равновесие – «Пронеси не урони» - снежок на ракетке. Прыжки - «Кенгуру», Ходьба – «Пингвины». Метание - «Метко в цель» - попади в цель снежком. Лазание в туннель. III часть. Игра малой подвижности «Танец в кругу». | 2-3 мин. мин 10- 12 мин 1 мин | Расставляет по обе стороны зала по 5-6 кеглей. Готовит необходимый инвентарь, оборудование для игр. Приглашает на любую игру по 2-3 ребенка. Объясняет правила игр.. Отмечает ловких, быстрых, смелых детей, победителей в играх. Читает текст и показывает движения. | Дети выполняют ходьбу и бег «змейкой». Перестроение в 3 звена. ОРУ. Выполняют действия согласно правилам игры. Выполняют действия согласно тексту и за педагогом. |
| Рефлексивно – корригирую щий | Ходьба по кругу за педагогом. | сек | Хвалит детей, отмечает самых быстрых, ловких, метких, благодарит за совместную работу. | Прощаются и организованно покидают зал. |
Ожидаемый результат:
Воспроизводят:
- ходьбу и бег в колонну по одному, змейкой между кеглями;
- прыжки с продвижением вперед;
- пролезание сквозь туннель;
- метание в цель.
Понимают:
- умеют ориенироваться в пространстве во время подвижных игр.
-умеют взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Применяют:
- проявляют активность во время игровых занятий,
- проявляют положительные эмоции и радость от своих успехов в играх.
-умения сохранять равновесие при ходьбе,
Технологическая карта № 18
Организованной учебной деятельности в средней группе