Оқырман конференциясы

a) Оқ ырмандар конференциясы

b) Тақ ырыптық конференция

e)Баспасө з конференциясы

Оқ ырман конференциясының бө лімдері:

В) Нұ сқ ау

С) Қ орытынды

Е) Тақ ырып

Оқ ыту ә дістерін ө з ең бектерінде қ арастырғ ан ғ алымдар:

A) М.А. Данилов

D) И.Я.Лернер

G) М.Н. Скаткин

Омар Хайям ө зінің философиялық кө зқ арастарын ең бектерінде:

C) «Болмыс жә не Борыш туралы трактат»

D) «Ү ш саулғ а жауап»

E) «Жалпығ а ортақ ғ ылымның пә ні»

Орта Азия ғ ұ ламасы Аль Фараби ең бек тә рбие тағ лымдарының ең маң ыздысы деп кө рсетті:

A) Ә рбір жеке адамды ең бекке тә рбиелеу

B) Ең бек сү йгіштікке, ең бек ете білуге

C) Ең бекке ынталы болуғ а тә рбиелеуге

Ортақ проблеманы ашық тү рде бірлесе талқ ылауғ а бағ ытталғ ан тә рбие ә дісі:

A) Диспут

F) Пікір-талас

G) Талдау

Отбасы тә рбиесі, мектептен тыс тә рбие, мектеп тә рбиесі, діни (конфессионалдық) тә рбие:

A) Кешенді жұ мыс

B) Тә рбие бағ ыттары

H) Оқ у-тә рбие жұ мыстарының бағ ыттары

Отбасы тә рбиесімен байланысты анық тамалар:

D) Кө зделген нә тижеге жету мақ сатында ата-аналар мен жанұ я мү шелерінің тарапынан жасалатын ық пал

E) Балалардың тә н-дене жә не рухани сапаларын қ алыптастыру бағ ытындағ ы саналы да парасатты істерге негізделген ұ рпақ тан-ұ рпақ қ а берілетін ү здіксіз жү йе

G) Болашақ тағ ы ең бектік, қ оғ амдық, отбасылық ө мірге бейім дені сау, психикалық болымды, адамгершілікті, парасатты тұ лғ а дайындау процесі

Отбасы тә рбиесіндегі маң ызды принциптер:

B) Біркелкілік пен бірізділік

C) Насихат айту

E) Мейір мен сү йіспеншілік

Отбсы тә рбиесінің жалпы ә дістері:

А)..................................................................діру

С)Жеке ү лгі болу

Е) марапаттау, жазалау

Отбасы тә рбиесінің тиімділігін кө теруге кедергі болатын жә йттер:

D) Нә сілдік

E) Болмыс, тұ рмыс жағ дайлары

F) Тө мендеген отбасылық тә рбие мә дениеті

Отбасы тә рбиесінің тиімділігін кө теруге кедергі болатын жә йттер:

B) Нә сілдік

D) Болмыс, тұ рмыс жағ дайлар

E) Тә рбие мә дениетсіздігі

Отбасымен, ата-аналармен байланыс орнату отбасы тә рбиесін насихаттауғ а арналғ ан журналдар:

B) «Семья и школа»

C) «Ақ желкен»

D) «Бастауыш мектеп»

Отбасында кең таралғ ан тә рбие қ ұ ралдары:

C) Сө з, ауыз ә дебиеті, ата-ана беделі, ең бек, оқ у, табиғ ат

D) Ү й тұ рмысы, ұ лттық салт-дә стү рлер, қ оғ амдық пікір

E) Жанұ ядағ ы рухани жә не материалдық болмыс, ақ парат кө здері

Отбасындағ ы бала тә рбиесі жү йесі сипатталады:

А) Ата-ананың жеке жү ріс-тұ рысымен

F) Бала тұ лғ асының дамуына жағ дай жасаумен

H) Отбасындағ ы жағ ымдылық пен

Отбасындағ ы қ атынастар, тү рі сол қ атынастардың қ ай бағ ытта, қ ай дә режеде ө сіруі мен балалар тә рбиесіне ә сері болғ ан келең сіз ық палдарды болдырмау салдарына:

D) Балаларына қ ұ рмет кө рсете алатын отбасы

G) Қ алыптасқ ан отбасы

H) Қ айырқ ом, мейірлі отбасы

Отбасының адамғ а қ атысты қ ызметі:

A) Жұ байлық қ ызметі

C) Ата-аналық қ ызметі

D) Тұ рмысты ұ йымдастыру қ ызметі

Отбасының аса маң ызды ә леуметтік қ ызметтері:

A) Азаматты тә рбиелеу, патриотты қ алыптастыру

C) Болашақ жанұ я иегерін кемелдендіру

D) Мемлекет заң дарын мойындап, қ ұ қ ық тарын сауатты пайдалана білетін қ оғ ам мү шесін жетілдіру

Отбасының ерекшеліктерін белгілейді:

A) Ата-аналардың білім дең гейі

C) Жанұ ядағ ы балалардың саны

D) Отбасының материалдық жағ дайы

Отбасының қ оғ амғ а қ атысты негізгі қ ызметтері:

D) Ұ рпақ тар алмасуын қ амтамасыз ететін бала туу, ө сіру қ ызметі

F) Білім, дағ ды, шеберлік, рухани қ ұ ндылық тарды кейінгі ұ рпақ қ а жеткізетін тә рбиелік қ ызмет

G) Жұ мыстан, оқ удан бос уақ ытын ұ йымдастыру қ ызметі

Ө зіндік тұ лғ алық касиеттерін қ алыптастыруғ а бағ ытталғ ан адамның саналы іс- ә рекеті:

D) Ө зін-ө зі тежеу

F) Ө зін-ө зі тә рбиелеу

G) Жігерлік

Ө зін-ө зі тану пә німен қ атар қ осалқ ы мамандық тар:

A) Ә леуметтік педагогика

C) Педагогика тарихы

D) Психология жә не педагогика

Ө зін-ө зі тә рбиелеудің қ ұ рамды бө лімдері:

А) Ө з кемшілігіне сын кө збен қ арау

B) Ө зін-ө зі тә рбиелеудің бағ дарламасын жасау

E) Ө зін-ө зі бақ ылау