Составьте предложения по картинкам, постарайтесь употребить слова со звуком [г].

Проверьте себя:

1. Для изучения географии нужны глобус и географическая
карта.

2. В огороде на грядках растут горох, огурцы, а в саду
гвоздика, гладиолусы, гиацинты и георгины.

3. Гоша учится играть на гитаре.

4. В зоопарке дети видели грозную гориллу, строгого носорога,
хитрого горностая, грациозную газель, гордого фламинго.

ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ СЛОВ

Замените первый звук в слове на [г] и получите новые слова.

КЛАША КРОТ КОЛ КОСТИ КУБКИ КОРА КОЛОС КОЛЕНИ КОРКА КАЛЬКА

Проверьте себя: Глаша, гости, голос, горка, грот, губки, голени, галька, гол, гора.

Замените звук [к] в слове на [г]. Какие слова получились? УКОЛ МАКИ ИКРА ЛУКА

Проверьте себя: угол, маги, игра, Луга (название города в Ленинградской области).

Где слышится звук [г]: в начале, в середине или в конце слова? (В середине слова.)

Выучите стихотворение, назовите слова со звуком [г].

ПО ГРИБЫ

Топ-топ — пять шагов.

В туесочке — пять грибов.

Мухомор красный —

Гриб опасный.

А второй — лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб — волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб — сморчок

Бородатый старичок.

Пятый гриб — белый,

Ешь его смело!

В. Незвал

Какие грибы встретились ребятам в лесу? Какой гриб опасный, ядовитый? Какие вы знаете съедобные грибы?

СЛОВА-«РОДСТВЕННИКИ»

Назовите «родственников» к выделенным словам, най­дите «лишние» слова.

Горка, горища, горушка, горняк, горный, гори­ стый, пригорок, горец, горячий, гордый.

Грибок, грибочек, грибник, грибница, грибной, гребенка.

Глазок, глазной, глазочек, глазастый, глазенки, глазищи, глазница, гласность.

Горбинка, горбатый, горбыль, горбик, горбун, горбушка, горбунок.

Громко, громкий, громыхать.

Грузить, грузчик, грузовик, грузный, загрузить, гроздья.

Городок, городище, городской, городишко, горо­ довой, огород.

Головка, головушка, головастый, головастик, го­ ловешка, головоломка.

Голосок, голосочек, голосистый, голосовать, го­ лосование, колосок.

Гусак, гусыня, гусята, осиный, гусятник, гусь­ ком, гусиный.

Придумайте предложения с этими словами.

«ЧТО ДЕЛАТЬ?»

Послушайте слова. На какой вопрос они отвечают?