Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Заняття 9. програмовий зміст:збагачувати знання дітей про різні види української народної іграшки; розширювати знання дітей
тема. нароДна іграшКа програмовий зміст: збагачувати знання дітей про різні види української народної іграшки; розширювати знання дітей, пов’язані з культурою, ремес- лом, побутом українців у минулі часи; пояснити дітям, яку роль відігравала іграшка в житті людей у давнину; викликати у дітей бажання емоційно спри- ймати народну іграшку; розвивати чутливість до гармонії, кольору, форми народної іграшки; виховувати інтерес і повагу до народної іграшки. обладнання: виставка народної іграшки; матеріал, з якого робили іграш- ки, дидактична гра «Упізнай іграшку».
Хід заняття В и х о в а т е л ь. Діти, сьогодні вас вітає сучасна іграшка Трансфор- мер. Т р а н с ф о р м е р. Добрий день, діти. Я багато що вмію робити, але я не знаю, якими іграшками будуть гратися діти в майбутньому. Але якими іграшками діти гралися в минулому, я вам можу розповісти. Т р а н с ф о р м е р. Жили собі дід і баба. Просить баба діда: «Поїдь, діду, до лісу, вирубай там мені деревинку і зроби собі колисочку. А я покладу де- ревинку в колисочку та й буду колихати. От буде мені хоч забавка.» — З якої казки ці слова? (Івасик-Телесик.) Так, діти, напевно, і з’явилася перша іграшка. У містах та селах матері майстрували для своїх діток забавки з ниток, ганчір’я, глини, тіста та сиру,
прикрашали ці речі розписом, вишивкою. Поступово іграшка перетворила- ся на своєрідний вид мистецтва, до якого охоче бралися і ремісники. Робили іграшки з різного матеріалу: з квітів, гарбуза, соломи, трави. Іграшка існувала не тільки для забавки, вона була оберегом дитини. Оберігала її від лиха і зла. Іграшка знайомить вас, діти, з рідним краєм, виховує любов до людей праці, знайомить із процесом її виготовлення. Т р а н с ф о р м е р. Щоб зробити яку-небудь іграшку, потрібен певний матеріал. Діти, подивіться уважно на стіл і скажіть мені, що ви бачите. На столі лежать глина, солома, трава (сіно), дерево, нитки, кукурудза, макові голівки, тканина, папір, яєчна шкаралюща, лоза. А тепер розгадайте загадку і покажіть матеріал, про який у ній гово- риться. Висока, мов гай, вона в полі зростає, А листя, мов гілля, додолу згинає. Важка. Під плодами аж в землю погрузла, Цариця полів — золота… (кукурудза.) На грядці у бабусі брязкальця дозріли, Грає ними вітер і ласують діти. (Мак.) Діти розглядають іграшки, які зроблені із природного матеріалу. — Діти, скажіть, будь ласка, чия це майстерня? На столі — шматочок глини. Гончар — завзятий теж трудар, Потрібен, мабуть, Божий дар Творити з глини гарні речі — Макітру, горщик або глечик. — Гончар із залишків глини робить глиняні іграшки. Діти розглядають глиняні вироби. На столі — деревинка. Чи знаєш ти, мій юний друже, Як зветься той, хто дошки струже, Щоб зробити з них стіл чи лаву? То робить столяр свою справу. — А столяр із дерева ще робив дерев’яні іграшки. Дидактична гра «Упізнай іграшку» Команди отримують конверти з розрізаними малюнками іграшок. Пе- ремагає та команда, яка перша складає малюнок і називає іграшку та ма- теріал, з якого вона зроблена. підсумок В и х о в а т е л ь. Діти, що ми сьогодні з вами розглядали? Чому ці іграш- ки називаються народними?
А на згадку про сьогоднішнє заняття сучасна іграшка дарує вам іграш- ку народну. Юлечко й Іриночко, Ви візьміть мене. На м’якенький килимок Посадіть мене. Їсти або пити Не умію я, Але з вами гратися — Справа вже моя: Не зроблю вам кривди, Злого не навчу, Сваритися не вмію І на все змовчу. Лиш мені, кохані, Кривди не робіть: Ручок не ламайте, Кучерів не рвіть. Гей, коли б ви знали, Той великий труд, Поки прийде ляля Для забави тут. Діти, любі друзі, Вас прошу усіх, Лялечок любіте, Подружок своїх.
|