Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оральная термометрия
|
|
| компетентность | № | Задание для студента: Проведение оральной термометрии | Критерии оценки | ||
| Да | Не полностью | Нет | |||
| Б.2.1 | Студент познакомился с обследуемым | ||||
| Напомнил о предстоящих манипуляциях, которые необходимо будет выполнить | |||||
| Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры | Тщательно вымыл руки | ||||
| Правильно выбрал подходящие инструменты: · специальный термометр · стерильная вата · спирт · теплая вода · лоток | |||||
| Посадил обследуемого на стул | |||||
| Попросил обследуемого сполоснуть ротовую полость теплой водой | |||||
| Поместил в ротовую полость обследуемого стерильный термометр | |||||
| Определил показания термометра (после 5 мин.) | |||||
| Определил, что показания термометра выше показаний аксиллярной области на 0, 5-0, 8°С |
Самый высокий балл: 9 (100%)
Количество набранных баллов: ____ (____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ______________________________
Ректальная термометрия
| компетентность | № | Задание для студента: Проведение ректальной термометрии | Критерии оценки | ||
| Да | Не полностью | Нет | |||
| Б.2.1 | Студент познакомился с обследуемым | ||||
| Напомнил о предстоящих манипуляциях, которые необходимо будет выполнить | |||||
| Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры | Тщательно вымыл руки | ||||
| Правильно выбрал подходящие инструменты: · специальный термометр · стерильная вата · спирт · кушетка · стерильные медицинские перчатки · стерильный вазелин | |||||
| Студент надел стерильные перчатки | |||||
| Положил обследуемого правым боком на кушетку | |||||
| Намазал стерильный вазелин с помощью стерильной ваты на специальный термометр | |||||
| Поместил термометр, намазанным вазелином в прямую кишку обследуемого | |||||
| Определил показания термометра (после 5 мин.) | |||||
| Определил, что показания термометра выше показаний аксиллярной области на 1°С |
Самый высокий балл: 10 (100%)
Количество набранных баллов: ____ (____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ______________________________
Определение основного обмена с помощью таблицы
| компетентность | № | Задание для студента: Определение основного обмена с помощью таблицы | Критерии оценки | ||
| Да | Не полностью | Нет | |||
| Студент познакомился с обследуемым | |||||
| Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры | Правильно выбрал подходящие инструменты: · Совокупность таблиц предназначенных для определения основного обмена · Весы предназначенные для определения веса · Прибор для измерения роста | ||||
| Измерил длину роста и массу тела обследуемого | |||||
| Определил основной обмен с помощью занесения полученных данных (возраст и пол, рост и вес) в специальные ячейки таблицы |
Самый высокий балл: 8 (100%),
Количество набранных баллов: ____ (____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ______________________________