Федерік Стендаль Червоне і чорне – правдива розповідь про тогочасну добу

3 Человек и общество в романе Стендаля " Красное и черное" 5

4 Характер и судьба Жюльена Сореля в романе Стендаля " Красное и черное"

5 Особливості індивідуального стилю Стендаля.

6 Жіночі образи роману.

Контрольні питання за темою:

1.Які факти біографії Стендаля вплинули на його погляди?
2. Які естетичні погляди Стендаля відбилися в романі " Червоне і чорне"?
3. Які верстви суспільства показані в романі " Червоне і чорне"?
4.Що приваблювало Жульєна в Наполеонові?
5. Чому Жульен Сорель відмовився від апеляції про помилування?

Тестові завдання:

1.У домі пана де Реналя звичкою Жульєна було:
а) прикидатися;
б) плазувати перед господарями;
в) насміхатися над усіма;
г) слідкувати за слугами.

2. Про кого з героїв роману Стендаля «Червоне і чорне» йде мова в такій цитаті: «Але доля наділила... такою нещасною вдачею, що нахабство цих неотес його болісно ранило, а їхня ница підлесливість замість вдоволення викликала в нього лише огиду»?
а) Пана де Реналя;
б) абата Пірара;
в) маркіза де Ла-Моля;
г) Жульєна Сореля.

6.Як до Жульєна Сореля, героя роману Стендаля «Червоне і чорне», ставилася його родина в дитинстві та юнацтві?

а) Із любов'ю, пишалася його успіхами у навчанні;

б) із ненавистю, адже вважали тягарем - не здатен був до фізичної праці;

в)не звертали уваги, були байдужими до його мрій та проблем.

7.Навчаючись у Безансонській гімназії, Жульєн Сорель намагався:

а) стати як усі;

б) виділитись своїми ґрунтовними знаннями;

в) плазувати перед начальством.

8. Що символізують червоний і чорний кольори в романі Стендаля «Червоне і чорне»?

а) Революцію і реакцію;

б) червоне - то любов, а чорне - то журба;

в) вищий світ і світ людей низького походження, плебеїв.

9. Чим здивував усіх Жульєн у перший день перебування у будинку де Реналів?

а) вишуканим одягом;

б) знанням латинської мови;

в) спритністю рук. 7

10. Який сюрприз підготувала пані де Реналь Жульєнові, коли король відвідував Вер 'єр?

а) запросила Жульєна на бал;

б) виклопотала йому місце у почесному караулі;

в) познайомила з впливовою дамою

11. Яка подія загрожувала стосункам Жульєна і пані де Реналь?

а) пан де Реналь отримав листа, в якому повідомлялося про зраду дружини;

б) батько Жульєна вирішив забрати його до себе;

в)про їхні стосунки дізнався старший син пані де Реналь.

12.Які стосунки були у Жульєна з семінаристами?

а) усі хотіли з ним товаришувати;

б) його не любили;

в) у семінарії було заборонено розмовляти один з одним

Література:

1. Затонский Д. В. Стендаль / Д. В. Затонский // История всемирной литературы: в 9 т. – М.: Наука, 1989.

3. Мірошниченко. – К.: Видавничий дім " Слово", 2010. – 432 с.

4.Реизов Б. Г. Почему Стендаль назвал свой роман " Красное и чёрное"? / Б. Г. Реизов // Из истории

европейских литератур. – Л., 1970. – С. 170–186.

5. Стендаль Ф. Червоне і чорне / Ф. Стендаль. – Харків: Фоліо, 2004. – 511 с.

6. Реизов Б. Г. Стендаль. Философия истории. Политика. Эстетика.- Л., 1974.; 2. Реизов Б. Г. Стендаль: Годы ученья. - Л., 1988.

Заняття 3. Оноре де Бальзак (1799-1850). “Гобсек”.

1. О.Бальзак - видатний французький письменник, основоположник соціальної прози.

2. Бальзак і Україна

3. «Людська комедія» — грандіозна енциклопедія життя Франції

4.Влада золота та її філософія в повісті «Гобсек» 8

5.Т.Л. Поняття про твір-епопею

6. Самостійна робота студентів Час 1 година

Питання для самостійної роботи:

1.Оноре де Бальзак (1799 - 1850) -французький письменник, автор “Людської комедії”. Оригінальні форми зв’язку між творами цього епосу.

2.Зображення у творах Бальзака усіх верств суспільства Франції, соціальних контрастів і духовних конфліктів.

3.Тема “влади золота” як руйнівної сили.

4.Бальзак – майстер літературного стилю. Особливості прози письменника.

Теми рефератів:

1. Особливості творчості Оноре де Бальзака.

2. Тема людини і суспільства у творчості Бальзака.

3. «Людська комедія» Оноре Бальзака - грандіозна енциклопедія життя Франції першої половини ХІХ століття.

4. Тема грошей у повісті О. Бальзака " Гобсек"

5. «Україна починається в Бердичеві» О. Бальзак

Контрольні питання за темою:

1.Визначте позитивні і негативні риси Гобсека.

2.Які порівняння і метафори використовує автор, змальовуючи портрет Гобсека?

3.Які сили одержали перемогу у душі Гобсека?

4.Розкрийте зміст філософії золота в повісті «Гобсек»

Тестові завдання:

1.Чому твір Бальзака має назву “Гобсек”?

а) за назвою місцевості;

б) за назвою пансіону;

в) за ім’ям головного героя. 9

2.Хто у творі розповідає про Гобсека?

а) віконтеса де Гранльє;

б) Дервіль;

в) Максим де Трай.

3.Звідки Дервіль знав Гобсека?

а) вони були родичами;

б) разом працювали;

в) жили по сусідству.

4.Які стосунки були у Гобсека з графинею де Ресто?

а) вона була його коханкою;

б) вона була його родичкою;

в) він позичав їй гроші.

5.Звідки Дервіль взяв гроші для того, щоб купити адвокатську контору?

а) отримав спадок;

б) вигідно одружився;

в) йому позичив гроші Гобсек під 15%.

6.Що сталося з графом де Ресто?

а) помер від хвороби;

б) загинув на дуєлі;

в) його отруїла дружина.

7.Що було найголовнішим у життя Гобсека?

а) слова;

б) золото;

в) влада. 10

8. Дервіль називає Гобсека:

а) людиною-векселем;

б) людиною-автоматом;

в) чорним провидінням;

9. За логікою філософії Гобсека, надійним гарантом задоволення усіх бажань є:

а) молитва та покаяння;

б) розумно унормована фінансова система;

в) золото.

10. Кульмінацією жадібності Гобсека є опис:

а) вияву його радості з приводу придбання родинних діамантів де Ресто;

б) можливості Гобсеку стати володарем усього майна графа де Ресто;

в) кімнати із запасами, які з подивом і жахом розглядає Дервіль після смерті старого лихваря;

11. Розповідь про історію життя Гобсека у салоні віконтеси ведеться від імені:

а) Ернеста де Ресто;

б) адвоката Дервіля;

в) Фанні Мальво.

12. Непорушним Гобсек називає лише одне почуття, яким природа наділила людей:

а) боротьбу за виживання;

б) інстинкт самозбереження;

в) особистий інтерес;

Література:

1. Бальзак О. Зібрання творів: У 24 т.- М., 1960.

2. Муравйова Н. Бальзак.- М., 1958.

3. Цвейг, Стефан. Бальзак.- М., 1962.

4. Алексєєнко Л. «Гобсек» О.Бальзак // зарубіжна література. – 2005. - №34.

5.. Єременко О.В. Влада золота та її філософія.

6. Є.П. Кучборская. Творчість Бальзака. Вища школа. -1970.

7. Історія задуму і створення «Людської комедії» Оноре де Бальзака; своєрідність структурної побудови; ключові твори. // Тема. – 1999.

Тема ІІІ. Російська література.

Заняття 1. Достоєвський. Роман “Злочин і кара”

1.Творчість Ф.Достоєвського - одна з вершин російської і всесвітньої літератури.

2.Актуальність філософсько-етичних ідей митця.

3.Т.Л. Поняття про роман-трагедію та поліфонію.

4Самостійна робота студентів - 1 година

Питання для самостійної роботи:

1.Простежити і підтвердити цитатами з тексту еволюцію образу Раскольникова.

3. Роль системи образів для розуміння змісту художнього твору.

4 В чому ж новаторство Достоєвського?

5Як змінився задум роману «Злочин і кара» в процесі його написання? Чи відмовився Достоєвськии від своєї попередньої ідеї проте, що будь-який злочинець відчуває потребу в карі?
6. Що таке фанатизм і чому він часто призводить до злочину? Чому для фанатика покаяння вкрай складне?
7. Як ви розумієте поліфонізм музичного або літературного твору?? Як манера говорити допомагає зрозуміти характер кожного з героїв твору?

Теми рефератів:

Контрольні питання за темою:

1.На якій підставі «Злочин і кару» можна віднести до жанрового різновиду поліфонічного або діалогічного роману.

2.Як і чому покаявся Раскольников?