Самостійна робота студентів 1 година

Питання для самостійної роботи:

1.Де і коли народився Ясунарі Кавабата?

2.Які трагічні події він пережив у дитинстві?

3.Які твори мистецтва справили вплив на його становлення як письменника?

4.Назвіть перший твір Ясунарі Кавабата.

5.Який твір приніс письменникові перший успіх у публіки? Які риси стилю митця виявилися в ньому?

6.Назвіть відомі вам визначні твори Ясунарі Кавабата.

7.Які проблеми порушує в них письменник?

8.Що характерно для його творчої манери?

9.Розкрийте ставлення Ясунарі Кавабата до часу.

10.Яку роль відіграє японська класична література у спадщині митця?

11.Чи можна назвати Ясунарі Кавабата представником традиційного напряму в японській літературі? Доведіть свою думку.

12.Коли і за які досягнення Ясунарі Кавабата був нагороджений Нобелівською премією?

Теми рефератів:

1.Опишіть філософію тядо і роль чайної церемонії у творі Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів».

2.«Журавлі, яких людина шукає все життя».

3.З’ясуйте риси національного колориту в повісті Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів».

4.«Людина і природа у творі Кавабата Ясунарі»

Контрольні питання за темою:

1. Який прийом у поетиці японського мистецтва посідає центральне місце і

визначає своєрідність творчості Ясунарі Кавабата?

2. Назвіть відому японську традицію, що лягла в основу створення повісті

Ясунарі Кавабата " Тисяча журавлів"? 35

3. Гармонія людини і природи — одна з головних проблем твору Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів».

4.Вишукана простота стилю письменника

5.Яке місце в житті Кікудзі посідають пані Оота, Фуміко, Тікако та Юкіко? 6.Як пов’язані враження дитинства Кікудзі та його стосунки із цими героями?

7 Яку роль у повісті відіграє перше враження людини? Залишається воно на все життя чи змінюється через певні обставини?

8.З якими почуттями Кікудзі, Фуміко та Юкіко згадують і говорять про свої та чужі сім’ї? Як таке ставлення характеризує героїв?

9. З якою метою автор вводить у твір образи давно померлих батька Кікудзі та пана Оота?

10. У чому полягає сутність чайної церемонії в сприйнятті японців?

11. З якою метою використав Ясунарі Кавабата чайну церемонію в композиційній побудові повісті «Тисяча журавлів»?

12. У чому значення назви твору «Тисяча журавлів»?

13. Як показана природа в повісті?

14. Яку роль відіграє символіка у творі? Назвіть символи і поясніть їх значення.

15. Охарактеризуйте образи жінок у повісті «Тисяча журавлів». Яка героїня вам найбільше сподобалася? Чому?

16. Які філософські проблеми вирішує Кікудзі?

17. Ваше ставлення до образу Кікудзі. Чим вам близький цей герой?

Тестові завдання:

1. Позначте, хто в повісті Кавабата Ясунарі є втіленням потворного в зовнішньому й у внутрішньому світі:

а) Юкіко;

б) Фуміко;

в) Тікако; 36

г) пані Оота.

2.Що в японській культурі втілює надію, добробут, мрію?

а) Тядо;

б) «бусідо»;

в) журавель;

г) фуросікі.

3.Повість Я.Кавабати «Тисяча журавлів» написана в:

а) 1851р.;

б) 1951р.;

в) 1991р.

4.Чайна церемонія для пані Тікало є можливістю:

а) брутально втручатися в чуже життя з ніби-то найкращих поривань;

б) відчути свободу духу;

в) піднестися над буттям

5. Вкажіть, кому з героїв повісті було дозволено провести чайну церемонію в храмі Енгакудзі:

а) Фуміко;

б) Тікало;

в) Юкіко.

6. Фуміко Кікудзі на згадку про матір подарувала:

а) чашку «орібе»;

б) чашку «карацу»;

в) чашку «сіно».

7.У повісті носієм вульгаризації традиційного обряду, духовної ницості є:

а) Оота; 37

б) Тікако;

в) Фуміко.

8. Образ крилатих журавлів є символом:

а) щастя, благополуччя, надії;

б) розкутості духу;

в) творчого злету.

9. Традиційний тир мислення японців передбачає:

а) цілісне сприяття світу;

б) погляд на речі «ззовні»;

в) погляд на речі «зсередини».

10. Я.Кавабату написати повість «Тисяча журавлів» спонукало бажання:

а) показати красу чайного обряду;

б) застерегти людство від сучасної вульгаризації чайного дійства;

в) розкрити людські характери на тлі чає пиття.

11.Поетика Я.Кавабати нерозривно пов’язана з традиціями:

а) європейського модернізму;

б) класичної японської літератури;

в) класичної європейської літератури.

12. Повість «Тисяча журавлів» була відзначена:

а) Премією японської Академіїмистецтв;

б) Нобелівською премією;

в) премією «За розвиток літератури».

Література:

1. Григорьева Т. Японская литература ХХ века. – М., 1983.

2. Давиденко Г., Стрельчук Г., Гречаник Н. Історія зарубіжної літератури ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 231–247.

3. Шпиталь А Ясунарі Кавабата: Нобелівські лауреати // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1997. - N8. - С.42.

4. Зварич В. Розум серця: Матеріали до вивчення творчості Ясунарі Кавабати. 11 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1999.-N1. - С.42-46.

5. Филина И. " Философские камни" японской прозы 20 века: " Тысяча журавлей" Ясунари Кавабата и " Человек-ящик" Кобо Абэ в свете японской культуры // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2002.-N4. - С. 41-48.

6. Ковбасенко Ю. Штрихи до портрета письменника: Кавабата // Тема. - 2002.-N2. - С.112-115.

7. Крівцова Т. " Красою Японії народжений": Ясунарі Кавабата // газ.Зарубіжна література. - 2003. - N6. - С.19-23.

8. Кузьменчук І. Ясунарі Кавабата: (1899-1972) // Зарубіжна література. - 2004. - №8. - С. 6-9.

9. Філософія життя у китайській та японській літературах (Лі Бо, Ду Фу, Мацуо Басьо, Ісікава Такубоку, Ясунарі Кавабата, Кобо Абе): Посібник для вчителя / О. Ніколенко, І. Філіна. - Харків: Ранок, 2003. - С. 6-61.

10. Федоренко Н.Т. Кавабата Ясунари. Краски времени: Очерки. – М.: Сов. писатель, 1982. – 464 с

Тема XXIІ.Французька література.

Тема XXІІІ. Література останніх

десятиліть ХХ століття та на межі ХХ –ХХІ століть.

Тема ХXIV. Сербська література.

ТемаХХV Німецька література