![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Самостійна робота студентів -1година
Питання для самостійної роботи:
19 4. За яких умов і чи можливе взагалі одруження Хіґінса на Елізі? А чи міг би відбутися шлюб Елізи й Фреді? Чи можливе, на вашу думку, інше вирішення конфлікту?
Теми рефератів: Контрольні питання за темою: 1. З'ясуйте, які ознаки інтелектуального театру притаманні п'єсі «Пігмаліон». 2. Схарактеризуйте світогляд Д. Б. Шоу. Які чинники вплинули на його формування? 3. У чому полягає новаторство Б. Шоу-драматурга? Схарактеризуйте роль творчості Б. Шоу в оновленні англійського театру кінця ХІХ – початку ХХ ст. 4. На прикладі однієї з п’єс Б. Шоу продемонструйте, як драматург використовує принципи інтелектуального театру.
2. Тестові завдання: 1. Де відбувається зустріч квіткарки і професора? а) на майдані; б) біля церкви; в) на базарі. 2. Хто і з ким заключає парі? а) Еліза з Хіггінсом; б) Хіггінс з Пікерінгом; в) Пікерінг з Елізою. 20 З. Чому присвятив своє життя професор Хіггінс? а) системі навчання англійської мови; б) написанню словника; в)дослідженню фонетики англійської мови. 4. Який герой п'єси, нагадує героїв романів Діккенса? а) Пікерінг; б) Хіггінс; в) Дулітл. 5. Як завершується експеримент професоре Хіггінса? а) поразкою; б) перемогою; в) суперечкою. 6. Позначте проблеми, що знайшли відображення в п’єсі «Пігмаліон» Б.Шоу: а) розкриття можливостей людини, реалізація особистості; б) взаємостосунки у родині; в) прагнення урівняти аристократів і простолюдинів; 7.П’єса “Пігмаліон» присвячена: а) дружині письменника Шарлоті; б) актрисі Стеллі-Патрік Кемпбелл; в) письменниці Кетрін Менсфілд 21 9.Конфлікт «драми ідей» полягає у зіткненні: а) інтересів персонажів; б) пристрастей персонажів; в) поглядів персонажів 10. Головний парадокс п’еси “Пігмаліон»: а) парадокс людини; б) парадокс освіти; в) парадокс виховання 11.Визначте, які риси характеру Елізи Дулітл дали змогу героїні стати витонченою індивідуальністю: а) щирість і відвертість; б) енергійність і працьовитість; в)почуття власної гідності і природна моральність. 12.Визначте основну тему п’еси Б.Шоу “Пігмаліон»: а) кохання; б)значення для людини правил поведінки, мови, манер, одягу в)духовне пробудження людини під впливом мистецтва. Література: 1. Гражадстская 3. Б.Шоу. — М, 1979. 2. Ивашева В. Литература Великобритании XX века. — М, 1984. 22 3. Пирсон. Бернард Шоу. — М, 1972. 4. Хьюз 3. Бернард Шоу. — М, 1976. 5. Сіптарова С. В. Б. Шоу «Пігмаліон»: матеріали до варіативного вивчення // Всесвітня література. — 2005. — № 5. — С. 42—44. 6. ГусєеА. Квіти запізнілого кохання. «Пігмаліон»: Бернард Шоу і місіс Кембл // Всесві-тня література і культура. — 2004. — № 1. — С. 13—15. 7. Гладишев В., Шошура С, Пономарьоеа I. Б.Шоу «Пігмаліон»: матеріали до варіатив-ного вивчення // Всесвітнялітература. — 2000. — № 2. — С.47-49. 8. Доманоеська Н. Від квіткарки до герцогині. Матеріали до уроку з вивчення п’єси Б. Шоу «Пігмаліон» (10 клас) // «ЗЛ». — 2005. — № 11 (411). — С. 11—12. 9. Васильєв Є. М. «Усе-таки Галатеї не зовсім подобається Пігмаліон». Матеріали до ви-вчення комедії Б. Шоу // Всесвітня література і культура. — 2004. — № 1. — С. 7—12.
Тема XIІ. Література першої половини ХХ століття. Тема XIІІ. Австрійська і французька література. Тема XIV. Англомовна та іспанська літератури. Тема XV. “Срібна доба” російської поезії Заняття1. “Срібна доба” російської поезії. 1.Своєрідність символізму в російській поезії, Найвизначніші поети-символісти: 2.Акмеїзм, його особливості: Найвизначніші представники 3.Футуризм як авангардистська літературна течія Маяковський – лідер російського футуризму 4Жанрове багатство творчої спадщини Б.Пастернака.
|