ЗАНЯТТЯ №10.

ТЕМА: Моноядерні арени. Введення до синтезу органічних сполук.

МЕТА: Теоретичне й практичне засвоєння будови, ізомерії, номенклатури та властивостей аренів та їх похідних.

АКТУАЛЬНІСТЬ: Ароматичні сполуки це великий клас органічних сполук, які широко використовуються для одержання розчинників отрутохімікатів, вибухових речовин синтетичних волокон а також ліків.

ЗНАТИ:

- правило Хюккеля визначення ароматичності сполук;

- будову молекули бензолу;

- замісники І та ІІ роду;

- правила заміщення в бензольному ядрі.

ВМІТИ:

- пояснити будову молекули бензолу та його гомологів;

- пояснити механізми реакцій заміщення в ароматичних сполуках;

- давати назви моноядерним аренам;

- писати формули ізомерів гомологів бензолу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ

РОБОТИ СТУДЕНТІВ

1. Вивчити теоретичний матеріал і вміти дати відповіді на контрольні питання теми.

2. Написати ізомери диметилбензолу, трихлорбензолу, толуолсульфокислоти.

Дати назви.

3. Написати реферат на тему “Нафта - чорне золото землі”.

4. Оформити три графи протоколу

5. За допомогою рівнянь реакцій здійснити перетворення: ацетилен ® бензол ® хлорбензол ® ортохлортолуол ® ортохлорбензойна кислота.

6. Порівняти хімічні властивості бензолу з циклогексаном.

7. Виходячи з бензолу одержати о-хлорбензойну кислоту. Написати відповідні рівняння реакції.

8. Які продукти утворюються при озонолізі бензолу і толуолу?

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕМИ.

1. Класифікація циклічних сполук. Арени.

2. Ароматичність сполук. Правило Хюккеля.

3. Будова молекули бензолу, його властивості.

4. Гомологи бензолу, їх властивості.

5. Механізми реакцій галогенування, сульфування, нітрування.

6. Реакції приєднання та оксидації.

7. Електронодонорні та електроноакцепторні замісники.

8. Правило замісників-орієнтантів у бензольному ядрі.

9. Орієнтанти І та ІІ роду, їх направляюча дія.

10. Представники ароматичних моноядерних сполук (бензол, толуол, ксилол, тимол, стирол), їх значення та застосування.

САМОСТІЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТІ

1. Виконати лабораторні досліди вказані у методичній вказівці.

2. Результати спостережень і висновки внести в протокол

3. Оформити протокол і захистити його у викладача.

4. Написати тестовий контроль або виконати індивідуальне письмове завдання..

5. З даної теми навчального підручника виписати медичні препарати, дати їм назви, вказати фармакологічну дію і застосування.

6. Записати в робочих журналах форму ведення протоколів до синтезу органічних сполук.