Тема 7. Прекращение брака

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: основания прекращения брака;

- формы прекращения брака;

- порядок расторжения брака, расторжение брака в административном порядке. Расторжение брака в упрощенном порядке – по заявлению одного из супругов.

Особенности расторжения брака с осужденным. Расторжение брака в суде. Подсудность дел о расторжении брака и предъявление иска. Вопросы, разрешаемые в бракоразводном процессе. Государственная регистрация расторжения брака. Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия прекращения брака.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих расторжение брака в административном и судебном порядках;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие данной теме.

Иметь представление:

- о восстановлении брака в случае явки супруга, объявленного умершим или безвестно отсутствующим.

- о судебной практике по делам о расторжении брака.

Тема 8. Права и обязанности супругов

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: личные неимущественные права и обязанности супругов. Личные правоотношения между супругами. Фамилия супругов. Свобода выбора рода занятий, профессии, места пребывания и жительства. Равенство прав и обязанностей супругов в воспитании, образовании детей, а также в решении и других вопросов жизни семьи,

- формы имущественных правоотношения между супругами.

-виды режимов имущества супругов. Общая совместная собственность супругов, ее состав и правовой режим. Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов. Понятие о презумпции согласия другого супруга. Совершение супругами сделок.

- правовые основы Раздела общего имущества супругов. Имущество, не подлежащее разделу.

Обращение взыскания на имущество супругов;

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих обеспечение занятости и гарантии прав граждан в области занятости;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие данной теме;

Иметь представление:

- об имуществе каждого из супругов, признание имущества каждого из супругов их совместной собственностью, основах правового регулирования занятости и трудоустройства;

- о политике государства в области ответственности супругов по обязательствам.

Тема 9. Договорный режим имущества супругов

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: понятие брачного договора.

- порядок заключения брачного договора.

- момент вступления в силу брачного договора.

-форма брачного договора.

- предмет и содержание брачного договора.

-срок действия брачного договора. Соотношение брачного договора и соглашения о разделе имущества супругов.

Уметь:

- анализировать содержание брачного договора на основе норм семейного права;

- решать практические (ситуационные) задачи;

Иметь представление:

- о изменении и расторжение брачного договора, признании брачного договора недействительным.

- об ответственности сторон брачного договора за неисполнение или ненадлежащее его исполнение.

- о гарантиях прав кредиторов при заключении, изменении и расторжении договора.

Тема 10. Права и обязанности родителей и детей

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: установление происхождения детей.

Основания возникновения родительских прав и обязанностей.

Установление происхождения ребенка от матери и отца.

Основания и порядок государственной регистрации рождения ребенка. Установление отцовства в судебном порядке.

Установление факта признания отцовства.

Оспаривание в судебном порядке записи об отцовстве и материнстве. Правовые последствия добровольного признания отцовства и установление отцовства в судебном порядке.

Права несовершеннолетних детей.

Личные неимущественные права ребенка. Понятие личных неимущественных прав ребенка и их классификация

Имущественные права детей.

Права и обязанности родителей.

Особенности родительских прав и обязанностей.

Осуществление родительских прав. Защита родительских прав.

Ответственность родителей за ненадлежащее осуществление родительских прав и обязанностей, виды, основания, правовые последствия.

Уметь:

- определять законность происхождения ребенка от матери и отца;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие данной теме.

Иметь представление:

- о понятии суррогатного материнства, правовых проблемах, возникающие в отношениях по суррогатному материнству.

-о судебной практике по делам о лишении родительских прав, ограничении родительских прав, восстановлении в родительских правах.

Тема 11. Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: Понятие алиментного обязательства и алиментов

- Основания возникновения алиментных обязательств. Виды алиментных обязательств и их особенности. Порядок взыскания алиментов.

-Обязанность родителей по содержанию несовершеннолетних детей. Порядок и форма предоставления содержания родителями на детей. Размер алиментов. Виды заработка, подлежащего учету при взыскании алиментов.

- Изменение размера алиментов. Взыскание алиментов на детей, находящихся в воспитательных, лечебных, социальных учреждениях и иных аналогичных организациях. Участие родителей в дополнительных расходах на детей.

-Обязанность родителей содержать нетрудоспособных совершеннолетних детей.

-Обязанность совершеннолетних трудоспособных детей содержать родителей. Основания и порядок освобождения их от этой обязанности. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих алиментные отношения;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие данной теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании алиментных отношений.

Тема 12. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

Алиментные обязательства других членов семьи. Порядок уплаты и взыскания алиментов

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: Обязанность супругов по взаимному содержанию, соглашение между супругами об уплате алиментов

- Основания и порядок взыскания супругом алиментов в судебном порядке от другого супруга, обладающего необходимыми для этого средствами.

-Право бывшего супруга на получение алиментов после расторжения брака

- Размер алиментов, взыскиваемых на супругов и бывших супругов в судебном порядке.

- Основания и порядок освобождения супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности.

-Алиментные обязательства других членов семьи.

Уплата алиментов на основании соглашения.

Взыскание алиментов по решению суда.

Определение задолженности по алиментам и освобождение от ее уплаты. Индексация алиментов. Ответственность за несвоевременную уплату алиментов. Прекращение алиментных обязательств установленных соглашением об уплате алиментов и взыскиваемых в судебном порядке.

Уметь:

- ориентироваться нормативных актах, регулирующих определение задолженности по алиментам и освобождение от ее уплаты. Индексации алиментов.;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие данной теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании уплаты алиментов в случае выезда лица, обязанного уплачивать алименты, в иностранное государство на постоянное жительство.

. – об ответственности за несвоевременную уплату алиментов.

Тема 13. Усыновление – приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей

Студент должен.

Знать:

- определения основных ключевых понятий: Понятие утраты родительского попечения. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. Формы принятия детей, оставшихся без попечения родителей на воспитание в семью. Понятие, основания и значение усыновления.

-условия и порядок усыновления, согласия на усыновление. особенности усыновления детей иностранными гражданами и лицами без гражданства.

-Особенности рассмотрения судами дел об установлении усыновления. Правовые последствия усыновления. Тайна усыновления и способы ее обеспечения. Тайна усыновления и права ребенка жить и воспитываться в семье и знать своих родителей

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих усыновление;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании отмены усыновления, основания и порядок. Правовые последствия отмены усыновления ребенка.

Тема 14. Опека и попечительство над детьми

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: Опека и попечительство над детьми

-условия и цели опеки и попечительства над детьми. Виды опеки и попечительства. Дети, над которыми устанавливается опека или попечительство. Опекуны и попечители, требования к личности опекунов и попечителей, их права и обязанности;

-права детей, находящихся под опекой (попечительством).

- Органы опеки и попечительства их функции и полномочия.

-Основные положения федерального закона «Об опеке и попечительстве» в отношении детей.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих организацию опеки и попечительства;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании организации гарантий и компенсаций детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

- о прекращении опеки (попечительства) над детьми.

Тема 15. Приемная семья

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: понятие приемной семьи.

-основания возникновения приемной семьи

. -требования, предъявляемые к приемным родителям и их статус.

-Порядок создания приемной семьи.

-Договор о приемной семье: субъекты, содержание, форма.

- Обязанности органа опеки и попечительства по отношению к приемной семье.

-Права детей, находящихся на воспитании в приемной семье.

Основания и последствия прекращения договора о приемной семье.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих организацию приемной семьи;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании организации оплаты труда приемных родителей;

- о ответственности приемных родителей.

Тема 16. Правовое регулирование семейных отношений

с участием иностранных граждан и лиц без гражданства

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: иностранных граждан и лиц без гражданства.

-особенности правового регулирования брака и развода, личных неимущественных и имущественных отношений супругов отношений родителей и детей и других членов семьи, с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

-особенности правового регулирования усыновления с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих правовые основы семейных отношений с участием иностранных граждан и лиц без гражданства;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о Конвенции о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам 22 января 1993 года.

2. Лекционные занятия (теоретический курс)

Общие рекомендации по подготовке к лекциям:

Основные виды учебных занятий: лекции, практические (семи­нарские) занятия, консультации. Завершается изучение дисциплины зачетом с оценкой.

В понятие аудиторных занятий входят лекции, практические занятия, консультации.

ЛЕКЦИОННЫЙ БЛОК включает две сессии, в ходе которых преподаватель:

• доводит до сведения слушателей ключевые вопросы основных тем;

• проводит обзор наиболее актуальных проблем семейного пра­ва;

• анализирует судебную практику применения семейного законодательства;

• излагает наиболее сложные, имеющие концептуальный харак­тер вопросы;

• дает рекомендации по организации самостоятельной работы по изучению курса.

КОНСУЛЬТАЦИИ по изучаемой дисциплине проводятся пре­подавателем с целью обеспечить разрешение вопросов, возникших у студента при самостоятельном изучении курса. Они организуются в соответствии с графиком консультаций на семестр, разработанным кафедрой гражданского права для студентов. В случае об­ращения за консультацией одновременно нескольких человек представ­ляется целесообразной рекомендация о предварительном согласова­нии с преподавателем данного вида занятий с целью организации со­ответствующей аудитории для группы студентов.

Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме