Программа производственной (педагогической) практики студентов выпускного курса кгпи

Педагогическая практика на выпускном курсе является логическим завершением предыдущей практической деятельности в организации учебно-воспитательного процесса в школе и направлена на освоение педагогических знаний, умений и навыков в управлении целостным педагогическим процессом и проведение опытной работы по дипломному проекту.

Цель: формирование профессионально-педагогических знаний, умений, навыков и развитие способностей.

Задачи:

Ø Углубить и закрепить теоретические знания, полученнеы в институте, научиться применять их в работе с учащимися в соответствии с современными требованиями к организации и содержанию учебно-воспитательного процесса;

Ø Установление сотрудничества с учителями-предметниками, учащимися, сотрудниками психологической службы, родителями;

Ø Развитие и формирование педагогических компетенций (организаторских, коммуникативных, конструктивных, прикладных и др.)

Ø Выработка профессионально-педагогических и личностно-профессиональных умений (умения определять и решать обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока, внеклассных занятий по предмету своей специальности);

Ø Использование в сочетании традиционных и инновационных технологий, методов обучения;

Ø Научиться планировать работу классного руководителя, выполнять его функции, работать с коллективом учащихся, оказывать методическую помощь, проводить индивидуальную работу с учащимися, опираясь на их знания возрастных психологических особенностей, вести педагогическую работу с родителями;

Ø Формирование умения перспективного планирования профессионального саморазвития и его реализации в условиях рынка образовательных услуг.

Содержание практической деятельности студентов выпускного курса:

1. Изучение воспитательного процесса в классе, его целей, задач, принципов организации, содержания, методов и форм реализации, критериев оценки
2. Постановка целей и задач воспитательной работы на период практики на основе результатов диагностики и выявленных проблем в воспитанности школьников
3. Планирование воспитательной работы с классом на период практики
4. Организация воспитательной работы с детьми в разнообразных формах по направлениям формирования базовой культуры личности
5. Проведение трех зачетных воспитательных мероприятий
6. Посещение и анализ одного воспитательного мероприятия
7. Осуществление текущей работы классного руководителя с документацией класса
8. Участие в методической работе классного руководителя. Ознакомление с передовым опытом

Мектеп №______________________________________________________________Қ останай қ аласы

Школа №____________________________________________________________г. Костанай

Мектептің мекен жайы ____________________________________телефоны_____________

Адрес школы____________________________________________ телефон _____________

Мұ ғ алімнің аты-жө ні ________________________________________________класс______

(студентке бө лінген)

Ф.И.О. учителя______________________________________________________ класс _____

(к которому студент прикреплен)

Мектеп директоры ____________________________________________________________

Директор школы ________________________________________________________________________

Тә рбие жұ мысын ұ йымдастырушы _____________________________________________

Завуч ________________________________________________________________________

Организатор воспитательный работы _____________________________________________

Сынып жетекшісі ____________________________________________________________

Классный руководитель _______________________________________________________

Факультеттен бө лінген

практика жетекшісі___________________________________________________________

Факультетский руководитель

практики ____________________________________________________________________

Педагогика ә діскері _______________________________________________________

Методист по педагогике _______________________________________________________

Жантану ә діскері _____________________________________________________________

Методист по психологии ______________________________________________________

Пә н бойынша ә діскер _________________________________________________________

Методист по предмету_______________________________________________________

Мектептегі қ оң ырау кестесі

Расписание звонков в школе