Занятие 7. Искусство совмещать несовместимое

ПРОБЛЕМА. Допустим, что завтра у вас сочинение по литературе, нужно серьезно под готовиться, а сегодня вас пригласил товарищ на день рождения. Как вы поступите?

РАССКАЗ «КАК НУЖНО РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ»

1. Что такое проблема?

Проблема - это затруднение, которое состоит из двух противоположных требований.

2. Проблемы возникают всегда, когда человек пытается что-либо делать.

3. Какое решение проблемы будет наилучшим?

Наилучшее или идеальное решение - это выполнение обоих противоположных требований при условии, что они не абсурдны и не противозаконны.

4. Как нужно решать проблемы?

Для решения проблем используются следующие приемы:

а) разделение противоположных требований в пространстве: в одном месте выполняется одно требование, в другом противоположное;

б) разделение времени выполнения противоположных требований, в одно время выполняется одно требование, в другое - противоположное;

г) объединение требований для совместного выполнения;

д) разделение требований между различными исполнителями.

5. Что такое мышление человека?

Культура мышления - это умение решать проблемы, а не выполнять какое-либо одно из требований.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ

1. Вы собираетесь на прогулку с друзьями. Мать просит вас съездить на дачу и поработать там. Как вы поступите?

2. На уроке товарищ просит дать ему списать домашнее задание и мешает выполнять вам упражнение. Что вы будете делать?

3. Ваши знакомые ребята во дворе играют в футбол, а вас не принимают в команду. Что делать?

4. Вы не готовы к контрольной работе. Что делать?

5. Товарищ по классу предлагает вам украсть велосипед, покататься и потом вернуть хозяину. Что будете делать?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Составьте список проблем, которые вам не удается решить,, и попробуйте решить их с помощью указанных выше приемов. Ориентир правильных решений - совмещение противоположных требований.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

Оказание помощи учащимся в решении их личных проблем.

Занятие 8. Как нужно защищать свои убеждения

БЕСЕДА «ЧТО ТАКОЕ УБЕЖДЕНИЯ»

1. Как вы думаете, знать и быть убежденным - это одно и то же или нет? Мы все знаем, что Земля по форме напоминает шар. Но убеждены ли мы в этом? Убеждение - это знание, проверенное личным опытом. Поэтому знать и быть убежденным - не одно и то же.

2. В каких случаях на уроках вы получаете знания, а в каких -приобретаете убеждения?

3. Что нужно делать, чтобы знания стали убеждениями?

4. Если вы убеждены в чем-либо, а ваш товарищ убежден в противоположном, как вы поступаете?

5. Нужно ли всегда защищать свои убеждения? Почему?

МОЗГОВОЙ ШТУРМ

Предложите способы защиты своих убеждений.

РАССКАЗ «СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ СВОИХ УБЕЖДЕНИЙ»

1. Многократно проверьте свои знания по книгам, а также путем наблюдений и опытов, прежде чем они станут вашими убеждениями.

2. При споре приводите примеры и доказательства, а не кричите на вашего оппонента и не оскорбляйте его.

3. Допускайте мысль о том, что и вы можете ошибаться. Помните: абсолютно правильных знаний не бывает, ведь наука развивается, и появляются новые факты, гипотезы и теории.

4. При защите своих убеждений обязательно подчеркивайте: сегодня считается, что правильно именно так, но, возможно...

5. Старайтесь дослушать вашего оппонента до конца и понять все, что он скажет. Возможно, в его аргументах имеется рациональное зерно.

6. Не создавайте себе кумиров и истин, которым вы верите беспрекословно. В каждой истине есть доля ошибки.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Произведите самоанализ вашего поведения в школе. Какие ошибки вы чаще всего допускаете? Почему?