Занятие 3. Семейные традиции

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (в группах)

Подготовьте рассказ по теме «Что такое хорошая семья?»

БЕСЕДА: «ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ»

1. Что такое традиция? Что такое семейная традиция? Традиция — правило поведения, событие, регулярно повторяющееся. *

2. Почему в каждой семье должны быть свои традиции?

3. Какие традиции должны быть в каждой семье (распорядок дня, познавательные, праздничные, оздоровительные, культурные традиции)? Рассказ воспитателя о традициях.

4. Что делать, если в вашей семье нет каких-либо из этих традиций⁷

5. Какие отрицательные традиции могут быть в семье (отсутствие взаимопомощи, интереса к литературе, искусству, пьянство, неправильное питание, отсутствие праздничных дней, неправильный отдых)?

6. Как защитить себя от отрицательных семейных традиций⁷

ДИСКУССИЯ: «МОЖЕТ ЛИ РЕБЕНОК ИЗМЕНИТЬ ТРАДИЦИИ СЕМЬИ?»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Составьте описание интересных дел, которые по вашему мнению должны стать традициями вашей семьи.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ

Беседы с родителями по коррекции семейных традиций.

Занятие 4. Потребление и творчество в семейной жизни

ДИСКУССИЯ: «ТВОРЦЫ И ПОТРЕБИТЕЛИ»

Одни считают, что главное в жизни - это иметь все, что хочется, ведь один раз живем. Другие считают главным творчество, создание нового, а все остальное - второстепенным и не главным. Так кто же прав?

БЕСЕДА: «ПОТРЕБЛЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО В СЕМЬЕ»

1. Как вы думаете, что является главным для сохранения и укрепления семьи? Почему?

2. Многие родители убеждены, что самое главное - обеспечить детей всем необходимым: одеждой, питанием, хорошим образованием, развлечениями. Что еще необходимо детям для полноценного развития?

3. Если папа и мама -творческие личности, и они хотят постоянно заниматься работой, то как быть с детьми?

4. Говорят, что дурные примеры заразительны. Если родители не читают книг, литературных и научно-популярных журналов, то и дети будут точно такими же. Верно ли это? Почему?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «ПОТРЕБЛЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО. ГДЕ ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА?»

Как воспитать у детей желание заниматься творчеством и умеренность в потреблении материальных благ?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Проведите самоанализ своей деятельности: чего в вашей жизни больше - потребления или творчества? Почему? Что нужно делать, чтобы достичь золотой середины? Запишите это в тетради.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ Беседы с учащимися и родителями о сбалансированном развитии потребительских и творческих качеств.