Безопасное поведение. Предупреждение заболеваний и травм

Предупреждение заболеваний и травм. Одевание на прогулку.Учет времени года, погоды, предполагаемых занятий (игры, наблюдения, спортивные занятия).

Действия в случае падения, ушиба, раны. Обращение за помощью к учителю. Эле-ментарное описание ситуации приведшей к травме и своего состояния (что и где болит).

Безопасное поведение в природе. Правила поведения человека при контакте с до-машним животным (не дразнить, чужих животных не трогать, не бежать, не махать рука-ми). Правила поведения человека с диким животным в зоопарке (не дразнить, не кор-мить и не гладить, не подходить близко к клеткам).

Безопасное поведение в обществе. Основное правило–ребенок может находитьсяна улице (на площадке, на улице, в общественных заведениях) только в сопровождении взрослого, должен всегда откликаться на зов, если потерялся – стоять на месте и ждать, когда его найдут учитель или родители.

Правила движения по улице группой (парами, перед учителем, с сигнальными флажками или браслетами безопасности). Изучение ПДД: сигналы светофора, пешеход-ный переход, правила нахождения ребенка на улице (сопровождение взрослым, движе-ние по тротуару, переход улицы по пешеходному переходу).

Правила безопасного обращения с инвентарем для уборки класса (теплая вода, швабра, совок, ведро, тряпочка).

Правила использование учебных принадлежностей и инструментов для уроков – практикумов (леек, палочек для рыхления почвы, щеток для обуви и тряпочек для цве-тов).

Повторение.