![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Література
1. Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика: психолого- 2. Лапшин В. А. Основы дефектологии: учеб. пособие для 3» Миронова С. П. Олігофренопедагогіка. Компактний навчальний курс: навчальний посібник /СП. Миронова. -Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський державний університет, редакційно-видавничий відділ, 2008. - 204 с 4. Синьов В. М. До побудови загальної теорії корекційної Модуль І 5. 6. Синьов В. М. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопе- 7. Специальная педагогика: учебное пособие / Под ред. 8. Спеціальна педагогіка: понятійно-термінологічний словник 1. Предмет, завдання та понятійно-категоріальний апарат корекційної педагогіки Корекційна педагогіка - це педагогічна наука про сутність та закономірності освіти, навчання і виховання дітей з психічними і (або) фізичними порушеннями, шляхи корекції порушень їхнього психофізичного розвитку. З огляду на це визначення, предметом корекційної педагогіки є освіта, навчання і виховання дітей з психічними і (або) фізичними порушеннями; зміст та методика корекційної роботи з ними. Корекційна педагогіка як наука розв'язує такі завдання: • вивчення сутності та закономірностей розвитку особистості • удосконалення існуючих та розробка нових шляхів і засобів • удосконалення змісту й методів корекційної роботи з дітьми • удосконалення типів і структури спеціальних освітніх закла • розробка стандартів корекційної освіти для дітей з психіч • удосконалення форм і методів навчання і виховання дітей з Загальні питання корекцгйноі педагогіки та спеціальної психології
Для реалізації цих завдань корекційна педагогіка використовує сучасні методи педагогічних досліджень: о теоретичний аналіз педагогічних ідей; о вивчення архівних документів; о вивчення особових справ учнів і шкільної документації; о педагогічне спостереження; о дослідницька бесіда; о педагогічний експеримент; о вивчення продуктів навчальної діяльності учнів; о соціологічні методи дослідження (анкетування, соціометрія тощо); о вивчення та узагальнення педагогічного досвіду. Окрім того корекційна педагогіка використовує методи спеціальної психології, математичної статистики, враховує результати клінічних досліджень.
|