Тема 12. Пожарная охрана и служба спасения в России.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации.

Практическое занятие. Совершенствование языковых навыков для устной речи и письменной передачи информации. Грамматические навыки: сложноподчиненное предложение, придаточные предложения времени, дополнительные придаточные предложения, определительные придаточные предложения, уступительные придаточные предложения. Развитие умений изучающего чтения, диалогической и монологической речи, письма.

Самостоятельная работа. Автоматизация языковых навыков. Ознакомление с профессионально значимой информацией, предъявляемой на иностранном языке.

Рекомендуемая литература:

основная [3.1, 3.2.];

Тема 13. Пожарная охрана, служба спасения и защита от катастроф в Берлине.

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение.

Практическое занятие. Формирование и совершенствование грамматических языковых навыков: обособленные причастные обороты. Развитие умений изучающего чтения, диалогической и монологической речи,

Самостоятельная работа. Ознакомление с профессионально значимой информацией, предъявляемой на немецком языке.

Рекомендуемая литература:

основная [3.1, 3.2.];

дополнительная [4.1.].

Тема 14. Пожарная охрана и защита от катастроф в Вене.

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение.

Практическое занятие. Формирование и совершенствование языковых навыков. Грамматические навыки: сложноподчиненные предложения, придаточные предложения причины, придаточные предложения следствия. Совершенствование умений чтения, говорения, аудирования и письма.

Самостоятельная работа. Автоматизация языковых навыков. Ознакомление с профессионально значимой информацией, предъявляемой на немецком языке.

Рекомендуемая литература:

основная: [3.1, 3.2.];

дополнительная [4.1.].