Приложение №1. Комплексно- тематическое планирование Блок Тема Период Развернутое содержание работы Итоговые мероприятия До свидания

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 25Следующая ⇒

Комплексно- тематическое планирование

Блок	Тема	Период	Развернутое содержание работы	Итоговые мероприятия
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!	1.Здравствуй.детский сад! 2.Я, талантлив!	30 августа – 4 сентября 7 сентября – 11 сентября	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры)	Путешествие по саду «Здравствуй, детский сад»
Дары осени	1.Листрпад, листопад, засыпает наш сад! 2.Что нам осень подарила? 3.Животный мир осенью!	14 сентября – 18 сентября 21 сентября – 25 сентября 28, 29, 30 сентября – 1, 2 октября	Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах, Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей, птиц осенью.	Составление букета из осенних листочков Праздник «золотая осень!»
Я и моя семья	1.Кто у нас хороший, кто у нас пригожий! 2.Моя семья!	5 октября – 9 октября 12 октября - 16 октября	Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким. Формировать представления о семье и своем месте в ней.	Фотовыставка «Папа, мама, я – очень дружная семья»
Мой город, моя страна, моя планета!	1.Мой город – Челны! 2.Как дружно мы живем!	19 октября – 23 октября 26 октября – 30 октября	Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностям и. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарны ми правилами дорожного движения. Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).	Сюжетно ролевая игра по правилам дорожного движения.
Мы –народ и мы едины!!	1.Я, ты, он, она, вместе дружная страна! 2.Будем вежливыми!	2 ноября-6 ноября 9 ноября – 13 ноября	Формировать начальные представления о дружеских и доброжелательных взаимоотношениях, с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями. Знакомить детей друг с другом в ходе игры Развивать коммуникативные качества по отношению к сверстникам и взрослым. Формировать представления о культуре поведения
Наши мамы!	1.Мамы разные важны, мамы разные нужны! 2.Неделя здоровья.	16 ноября – 20 ноября 23 ноября – 28 ноября	Организовывать все виды детской деятельности посвященные Дню Матери Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширить представление детей о том, какое поведение опасно; развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности.	Выставка детских работ «Мама, найди мою ладошку!
Здравствуй, зимушка – зима!	1.Вот пришли морозы и зима настала! 2.Мир природы зимой!	30 ноября – 4 декабря 7 декабря – 11 декабря	Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта, Формировать представления о безопасном поведении зимой, Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима	Путешествие в зимний лес
Мастерская Деда мороза!	1.В лесу родилась елочка..! 2.Встречаем Новый год! 3.Зимние забавы!	14 декабря – 18 декабря 21 декабря – 25 декабря 28 декабря – 31 декабря	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Новогодний утренник.
В гостях у зимней сказки!	1.Зимние развлечения 2.Предметный мир! 3.В гостях у Снеговика	11.01 – 15.01 18.01 -22.01 25.01 – 29.01	Расширять представления о характерных особенностях зимней природы. Учить замечать красоту зимней природы. Наблюдать за птицами зимой, подкармливать их.	Лепка поделок из снег
Доброта спасет мир!	1.Наши добрые дела! 2.Все о безопасности!	1.02 – 5.02 8.02 – 12.02	Формирование культуры поведения в обществе и положительных моральных качеств. Формирование у детей навыков безопасного поведения дома, в природе, на улице	Сюжетно-ролевая игра по ПДД
Наши защитники!	1.Кто я? 2.Мой папа был солдатом!	15.02 – 19.02 22.02 – 26.02	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	Праздник, посвященный Дню защитника Отечества.
Международный женский день!	1.Золотая мама! 2.Все работы хороши!	29.02 – 4. 03 7.03 -11.03	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.	Праздник «8 Марта» Выставка детского творчества.
Знакомство с народной культурой и традициями	1.Русское народное творчество 2.татарское народное творчество!	14.03 – 18.03 21.03 – 25.03	Расширять представления о народ ной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности	Экскурсия в кабинет родного языка
Весна шагает по планете	1.Весенняя капель! 2.Пернатые соседи! 3.Весеннее солнышко!	28.03 – 1.04 4.04 – 8.04 11.04 – 15.04	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей	Рисование «Плакали сосульки»»
Я в мире людей и природы!	1.Мир вокруг нас! 2.Первые весенние цветы!	18.04 – 22.04 25.04 – 29.04	Содействовать формированию у детей представлений о живой и неживой природе Расширять знания о характерных признаках весны: распустились листья, ярче светит солнце, снег начинает таять. Знакомить с правилами поведения в природе.	Конкурс рисунков «Весенние листочки»
Я помню, я горжусь!	1.День победы! 2.На улицах города!	2.05 – 6.05 9.05 – 13.05	Патриотическое воспитание –воспитывать любовь к Родине, формировать элементарное представление о празднике, посвященное Дню Победы	Рисование «Праздничный салют»
Здравствуй, лето!	1.Зеленые друзья! 2.Здравствуй лето!	16.05 – 20.05 23.05- 31.05	Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (се зонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.	Праздник воздушного шарика

⇐ Предыдущая 15 16 17 18 192021 22 23 24 Следующая ⇒

Данная страница нарушает авторские права?

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.007 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал