III. Внеаудиторная работа по психологии

1. Ознакомление с планом воспитательной работы классного руководителя или куратора.

2. Посещение внеаудиторных мероприятий, проводимых классным руководителем или психологом с их последующим психологическим анализом.

3. Самостоятельное проведение одного внеаудиторного мероприятия по психологии с предоставлением подробного конспекта и самоанализа проведенного мероприя­тия.

4. Составление психолого-педагогической характеристики учащегося (студента) на основе изучение его личного дела, классного журнала, медицинской карты, бесед с учителями-предметниками, классным руководителем и психологом об особенностях его учебно-познавательной деятельности и поведения, наблюдения за его работой на различных уроках, индивидуальной психодиагностики и консультирования.

5. Составление психологической характеристики класса (группы) на основе социометрических, референтометрических исследований, наблюдения, анкетирования, беседы и других методов.

6. Выполнение научно-исследовательской работы в рамках научных интересов студентов и с учетом запросов образовательного учреждения.

7. Проведение профориентационной работы с учащимися средних и средних специальных учебных заведений («Школа юного психолога»).

8. Подготовка группы студентов, проходивших практику в конкретном образовательном учреждении, к презентации базы практики и результатов проделанной работы на заключительной конференции по педагогической практике.

Индивидуальный план педагогической практики

Учебная работы

Руководитель в образовательном учреждении: (подпись)

Руководитель от кафедры: (подпись)

Методическая работа

Руководитель в образовательном учреждении: (подпись)

Руководитель от кафедры: (подпись)

Внеаудиторная работа

Руководитель в образовательном учреждении: (подпись)

Руководитель от кафедры: (подпись)