Журналистика как система средств массовой информации. Традиционные и новые СМИ. Их типология.

Разнообразные в типологическом отношении ср-ва информации в совокупности образуют целостную систему журн-ки. В структурном плане ее представляют три группы ср-в инф-ции: 1)Печатная пресса – газеты, журналы, еженед-ки, дайджесты, бюллетени; 2) Аудиовизуальные СМИ – радио, ТВ, документ.кино, видеовещание, телетхт; 3)Информационные службы – телеграфные аг-ва, рекл.бюро, пресс-службы, аг-ва по связям с общ-ю, професс.журналист.ассоциации.; 4)Интернет – это сложный вопрос. В совр.практике его Инет невозможно игнорировать (эл.версии изданий). Некот.считают, что Инет как кибержурн-ку нужно причислять к СМИ. Др.-против. Поэтому приходится принимать его двойственное положение. Во-1х, ни в России, ни в др.гос-х он законодательно не относится к СМИ. Во-2х, выражения «электронная версия» или «сетевая газета» передают лишь форму трансляции мтрлов. Скорее это «телекоммуникация» (общении на расстоянии). Каждая группа СМИ занимает особое место в едином их комплексе. Специфика печати, выражающей свое содержание через письменное слово и относит.скупые изобразит.ср-ва, заключается в наибольшей (по ср.с радио и тв) аналитичности тхтов. Процесс чтение предполагает высокую степень абстрактности мышления, работу воображения. Более тесным становится взаимодействие автора и читля. Авторитет прессы подкрепляет многовековая культура письменной речи. Тхты газет и журналов удобно исп-ть как хранилище информации (можно вернуться к повторному изучению, копировать и др.) На фоне экспансии ТВ и комп.коммуникации в мире возникло беспокойство (снижение тиражей газет) о сохранении письменной жрун-ки. Преимущества радио связаны с его оперативностью, доступностью для широких слоёв населения и практически безграничным распространением, а также с технической простой и дешевизной производ-го процесса. Выразит.ср-ва радиожурн-ки – живой голос, шумы, музыка – облад-ют высоким потенциалом достоверности и образности в передаче реальных событий. В течение послед.лет радио увел.свою аудиторию, развивается в професс.плане. Телевидение сочетает в себе возможности радио, кино, фотографии, живописи, театра и др.предшествующих ему систем общения. Синтезируя изобр.и звук, оно добивается почти полного жизнеодобия. Оно до предела облегчает аудитории восприятие информации, а потому несет в себе просветительский, пропагандист. и манипулят.заряд. Информационные службы – обеспечивают деятельность других СМИ, поставляя им готовые тхты и «сырой» фактический мтрл. Сами они, как.пр., не выпускают собственные журналиы или программы. Центральное место в этой группе занимают ИА (так же наз-ют аг-ми новостей или телеграф.аг-ми). Мировые ИА: Ассош.Пресс (доля его продукции даже в Европ.странах сост.80% инфомрационного про-ва) и Юнайтед Пресс (США). Фр.Пресс. Рейтер.ИТАР-ТАСС. Кроме аг-в новостей стремительно расширяется сеть других инф-х служб: рекламных, общественных, конфессиональных орг-ций. Они поставляют редакциям СМИ деловые сведения, которые в дальнейшем находя отражение в мтрлах печатной и эфирной журн-ки. Отдельно следует упомянуть о клубах и ассоц.журн-ки. Они, конечно, не явл-ся производителями информации, но способствуют обмену и распр-ю важный сообщений, заключению контрактов и соглашений в этой сфере. Из различия инф-х каналов следует, что наибольшего взаимопонимания с аудиторией они достигают, если действуют сообща, скоординировано, как элементы единой системы. Само понятие системы предполагает, что: -во-1х, речь идет о целостном образовании, а не о конгломерате разрозненных частей; -во -2х, это целое действует и развивает по свойственным ему законам и правилам; -в-3х, между элементами существуют устойчивые связи, а вся система взаимодействует с внешней средой. Такими внешними средствами-партнерами явл-ся госуд-во и полит.система общества, экономика и бизнес, культурная среда нации и человечества, аудитория. Изучение типологии и системы СМИ предполагает выработку прогноза развития отеч.журн-ки. Для системы рос-ой журн-ки хар-на, с одной стороны, тенденция к усилению ее внутреннего многообразия, а с другой – после периода подъема (к.80-нач.90) в ее деятельности стали проявляться симптомы кризиса: резкое усугубление производственно-экономических трудностей, снижение профессионально-творческого уровня.