Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура навчання з підвищення кваліфікації
|
|
| № п/п | Назва | Кількість годин |
| Тренінгові практичні заняття | ||
| Змістовий модуль 1 Тренінг соціальних компетентностей | ||
| Тема 1.Вступ до курсу «Тренінг соціальних компетентностей» | ||
| Тема 2. Самомотиваціяособистісного і професійного розвитку | ||
| Тема 3. Відповідальність у саморозвитку особистості | ||
| Тема 4.Цілеспрямованість як чинник самоврядування особистості | ||
| Тема 5.Тайм-менеджмент | ||
| Тема 6.Рефлексивне мислення та письмо | ||
| Тема 7. Розвиток критичного мислення | ||
| Тема 8.Презентаційні здібності | ||
| Тема 9.Академічні дебати | ||
| Тема 10.Групова робота | ||
| Тема 11.Взаємодія за моделлю «Рівний рівному» в академічній діяльності | ||
| Рефлексивний есей | ||
| Всього |
Загальний обсяг 32 академічнігод., в тому числі:
Практичні тренінгові заняття – 30 год.
Рефлексивний есей – 2 год.
Тема 1. Вступ до курсу «Тренінг соціальних компетентностей»
Мета та цілі модульного курсу. Визначення поняття «соціальні компетентності». Значення соціальних здібностей для ефективності й успішності навчання та професійної кар’єри. Інтегральні компоненти соціальних компетентностей студента вишу. Новітні компетенції та соціальні здібності студентів ВНЗ. Психологічні та поведінкові новоутворення суб’єкта навчання та розвитку в контексті соціальних компетентностей. План особистісного розвитку, його рефлексивна модель та психологічний зміст. Результати розвитку соціальних здібностей особистості: комунікативні здібності, здатність ефективного міжособистісного спілкування, готовність до ефективного вирішення проблем та високорозвинені організаційні здібності.
Тема 2. Самомотивація особистісного і професійного розвитку
Поняття мотивації та його психологічний зміст. Біхевіоральні теорії в психології. Загальний огляд теорій мотивації. Інструменти самомотивування. Здатність працювати самостійно, без додаткового зовнішнього мотивування. Розвиток самостійності, впевненості у своїх силах та ініціативності. Формування здатності концентруватися та фокусувати увагу на важливих завданнях та діяльності. Вправи на концентрацію та підтримку уваги.
Тема 3. Відповідальність у саморозвитку особистості
5 етапів у процесі прийняття та реалізації відповідальності. Розгляд пов'язаних конструкцій. Локус контролю. Що таке дифузія відповідальності? Відповідальність і свобода. Способи уникнути відповідальності. Беручи на себе відповідальність. Персональний тренінг відповідальність.