Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Програма і критерії оцінювання
|
|
Вінницький державний педагогічний університет
Імені Михайла Коцюбинського
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Ректор Вінницького державного
Педагогічного університету
Імені Михайла Коцюбинського
Проф. Шестопалюк О.В.
Р.
ПРОГРАМА І КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
з української мови і літератури
Галузь знань: 0303 Журналістика та інформація
Напрям підготовки: 6.030301 Журналістика
денна форма навчання
Дата проведення творчого конкурсу ___________________________ 2012 рік
Вінниця - 2012
Творчий конкурс з професійного спрямування для вступу на навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» з напряму підготовки 6.030301 «Журналістика» – професійно зорієнтоване випробування абітурієнта, під час якого вступник демонструє знання й навички, що засвідчують його готовність до опанування журналістським фахом і здатність виконувати творчі завдання.
Написання творчої роботи абітурієнта має на меті визначити рівень його спрямованості на майбутню професійну діяльність журналіста, володіння словом як засобом суспільної комунікації, обізнаністю з українською літературою, культурою, історією, з’ясувати вміння будувати висловлення з урахуванням специфіки основних жанрів засобів масової інформації (нарис, інтерв’ю, публіцистична стаття, репортаж про подію тощо).
Вступникам пропонується на вибір кілька тем, що висвітлюють одну зі сфер відношень людини – „Я і українська мова”, „Я і ми (народ, родина, національна історія)”, „Я і рідна природа”, „Я як особистість”. Тематика творів відповідає соціокультурній змістовій лінії, окресленій „Програмою з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-12 кл.“ (К.; Ірпінь; Перун, 2005).
Вступник повинен продемонструвати вміння, здобуті в загальноосвітніх навчальних закладах:
- будувати висловлювання певного обсягу, добираючи й упорядковуючи потрібний для реалізації задуму матеріал (приклади з художньої літератури та інших видів мистецтва, історії, суспільно-політичного життя та власного життєвого досвіду);
- аргументувати висловлені думки, переконливо спростовуючи хибні докази;
- повно розкривати тему висловлювання;
- логічно й послідовно викладати власну думку;
- використовувати мовні засоби відповідно до комунікативного завдання, дотримуючись норм літературної мови;
- додержуватись особливостей обраного жанру творчої роботи та
викладати матеріал виразно, доречно, економно, використовуючи багатство лексичних і граматичних засобів;
- грамотно викладати думки.